Diplomová práce

Využití mezipředmětových vztahů v projektech výtvarné výchovy u žáků se zrakovým postižením

Using the relation of subjects in the projects of art for children with visual impairment

Bc. Veronika Grbavčicová
Anotace

Diplomová práce se zaměřuje na oblast využití mezipředmětových vztahů v projektech výtvarné výchovy tak, aby docházelo k propojování vědomostí, dovedností z jednotlivých vzdělávacích oblastí a uvědomění si jejich logické návaznosti u žáků se zrakovým postižením. Teoretická část je věnována oblasti zrakového postižení, kognitivního vývoje žáka se zrakovým postižením, edukaci žáků se zrakovým postižením …více

Abstract

The final thesis focuses on the use of interdisciplinary relationships in art projects, so that there was a linking of knowledge, skills in the areas of education and awareness of their logical relation to children with visual impairment. The theoretical part is the field of visual impairment, cognitive development of children with visual impairment, the education of children with visual impairments …více

Klíčová slova
mezipředmětové vztahy projekt žák se zrakovým postižením výtvarná výchova relation of subjets project child with visual impairment art
Zadání práce
OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Řešená problematika vymezuje možnosti využití mezipředmětových vztahů v projektech výtvarné výchovy u žáků se zrakovým postižením tak, aby docházelo k propojování znalostí a dovedností z jednotlivých předmětů základní školy. Vše tvůrčí, hravou výtvarnou činností se zapojením co nejvíce smyslů. Projekty budou probíhat a jejich témata souviset s areálem jeskyně Blanických rytířů v Rudce u Kunštátu. Základní pojmy: mezipředmětové vztahy, projekt, žák se zrakovým postižením, výtvarná výchova, vzdělávací oblasti. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání Výtvarná výchova svým obsahem navazuje na některé vyučovací předměty, doplňuje je a v určitých aspektech se s nimi propojuje. Tyto vzájemné mezipředmětové vztahy můžeme využít k vytvoření komplexnějšího pohledu, k propojení dovednosti a vědomostí z dalších předmětů, či prohloubení znalostí v dané oblasti. Zvláště u žáků se zrakovým postižením je nutné vytvářet takové podmínky, aby bylo učivo vnímáno co nejvíce smysly. Poté dochází k lepší a účinnější fixaci vědomostí a dovedností, dále k lepšímu opětovnému vybavení, jelikož si danou informaci žák prožil a mají spojenou s určitou činností, např. výtvarnou. 3. Cíl práce Hlavním cílem diplomové práce je vypracování souboru projektů výtvarné výchovy, které budou využívat mezipředmětových vztahů tak, aby docházelo k propojování vědomostí a dovedností z jednotlivých vzdělávacích oblastí u žáků se zrakovým postižením. Projekty mohou být využity i pro žáky s lehkým mentálním postižením a žáky bez postižení. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Vyhledání literatury, odkazů a jejích nastudování; formulace problému; návštěvy Jeskyně blanických rytířů a přilehlého parku v Rudce u Kunštátu; stanovení cíle projektů; vytvoření plánu řešení projektů; vypracování projektů a pracovních listů; vyzkoušení v praxi; případná úprava projektů a pracovních listů; shrnutí šetření. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce Konzultace s vedoucím práce jednou měsíčně. 6. Předpokládané využití výsledků Soubor projektů s pracovními listy budou využívány při prohlídkách Jeskyně blanických rytířů a přilehlého parku, ale také jako zdroj užších informací pro studenty speciální pedagogiky, tak i širší veřejnosti.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
2. 5. 2011 16:44, PhDr. Petra Röderová, Ph.D., učo 11726
Plný text práce
612,2 KB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
6. 6. 2011
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Petra Röderová, Ph.D., učo 11726
KSpecPed PdF MU

Oponent

PhDr. Lenka Hricová, Ph.D.
abs PdF MU

Literatura

  • Arteterapie s dětmi. Edited by Caroline Caseová - Tessa Dalleyová. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 175 s., [8. ISBN 80-7178-065-0.
  • ROESELOVÁ, Věra. Řady a projekty ve výtvarné výchově. Photo by Robert Ježdík. Praha: Sarah, 1997, 219 s. ISBN 80-902267-2-8.
  • ZHOŘ, Igor. Výtvarná výchova v projektech. 1, Pracovní sešit pro 6. a 7. ročník [Zhoř, 2. vyd. 1995]. 2. vyd. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 1995, 87 s. : il. ISBN 80-85808-48-X.
  • Čáry, klikyháky, paňáci a auta :výtvarný projev a psychický život dítěte. Edited by Jaromír Uždil. 5. přeprac. vyd. Praha: Portál, 2002, 125 s., ob. ISBN 80-7178-599-7.
  • FRANIOK, Petr. Kapitoly z teorie speciální pedagogiky. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita - PdF, 2003, 57 s. ISBN 80-7042-280-7.
  • KVĚTOŇOVÁ, Lea. Oftalmopedie. Brno: Paido, 1998, 66 s. ISBN 8085931508.
  • VONDROVÁ, Petra. Výtvarné náměty pro čtvero ročních období : pro děti ve věku od 4 do 10 let. Vyd. 1. Praha: Portál, 2005, 157 s. ISBN 8071788147.
  • LUDÍKOVÁ, Libuše. Kombinované vady. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2005, 140 s. ISBN 8024411547.
  • DICKINS, Rosie. Kniha o výtvarném umění pro děti. 1. vyd. Praha: Fortuna Print, 2006, 64 s. ISBN 8073212625.
  • RÖDEROVÁ, Petra; Zita NOVÁKOVÁ a Lea KVĚTOŇOVÁ. Oftalmopedie. Texty k distančnímu vzdělávání. Brno: Paido, 2007, 124 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 978-80-7315-159-1.
  • PŘINOSILOVÁ, Dagmar. Diagnostika ve speciální pedagogice : texty k distančnímu vzdělávání. Druhé vydání. Brno: Paido, 2007, 178 stran. ISBN 9788073151577.
  • KRATOCHVÍLOVÁ, Jana. Teorie a praxe projektové výuky. 1. dotisk 1. vydání. Brno: MU Brno, 2009, 160 s. svazek č. 100. ISBN 978-80-210-4142-4.
  • TOMKOVÁ, Anna; Jitka KAŠOVÁ a Markéta DVOŘÁKOVÁ. Učíme v projektech. Vyd. 1. Praha: Portál, 2009, 173 s. ISBN 9788073675271.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Učitelství pro základní školy
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce
 
Název
Vložil
Vloženo
Práva
Archiv závěrečné práce Veronika Grbavčicová PdF N-ZS VV2, SP2 a1ngs/10
Grbavčicová, V.
20. 4. 2011
Složky
Soubory
Anotace anglicky annotation_english.txt
Grbavčicová, V.
20. 4. 2011
Anotace česky annotation.txt
Grbavčicová, V.
20. 4. 2011
Klíčová slova keywords.txt
Grbavčicová, V.
20. 4. 2011
Plný text práce Diplomova_prace_final.doc
Grbavčicová, V.
21. 4. 2011
Plný text práce priloha_c._III._Metodicke_listy.doc
Grbavčicová, V.
20. 4. 2011
Plný text práce priloha_c._II_Pracovni_listy.doc
Grbavčicová, V.
20. 4. 2011
Plný text práce priloha_c._I_Klasifikace_zrakoveho_postizeni_dle_WHO.doc
Grbavčicová, V.
20. 4. 2011
Plný text práce priloha_c.IVAreal_Jeskyne_Blanickych_rytiru.doc
Grbavčicová, V.
21. 4. 2011
Posudek oponent oponentsky_posudek_DP_Grbavcicova.doc
Hricová, L.
29. 4. 2011

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.