1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (téma práce) Vybrala jsem si téma multikulturality, které tvoří nedílnou součást výuky cizích jazyků. Toto téma budu ve své bakalářské práci pozorovat za pomocí filmu Co jsme komu udělali?. Problematiku budu zkoumat z vícero pohledů, jak z pohledu sociokulturního, tak z pohledu dějinného, jak se pohled na multikulturalitu vyvíjel v průběhu let a jakým způsobem je v dnešní době začleněna do výuky. Zároveň se v práci zaměřím na využití filmu jakožto výukové metody. Klíčová slova: multikulturalita, multikulturní výchova, film, výuka cizích jazyků, francouzština 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Výchozím podkladem pro tuto práci je film Co jsme komu udělali?, jehož první díl vyšel v roce 2014 a na nějž navazují další dva díly (z let 2019 a 2022). Tato filmová série zpracovává problematiku multikulturality a mezilidských vztahů a zároveň poukazuje na vnímání této situace z pohledu Francouzů. 3. Cíl práce Cílem práce je navrhnout způsob prohloubení multikulturní výchovy na základě využití výše uvedeného filmu. Za pomocí analyzování filmu budu také demonstrovat soudobý pohled na multikulturní situaci ve Francii. Dále je cílem této práce zaměřit se na určité momenty a konkrétní scény z filmu, z nichž budou následně vytvořeny metodické listy pro studenty francouzštiny. Tyto podklady budou využity v rámci hodin multikulturní výchovy. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody zpracování, výzkumné nástroje apod.) Hlavním pracovním postupem je analýza filmu. Detailní rozbor filmu bude následně sloužit k vytvoření metodických listů. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Únor – září 2022 – shromažďování materiálů, vyhledávání zdrojů Září 2022 – únor 2023 – psaní bakalářské práce, konzultace s vedoucí práce Březen 2023 – dokončení bakalářské práce Duben 2023 – odevzdání bakalářské práce 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Praktickou část této bakalářské práce budou tvořit metodické listy, tudíž bude možné je uplatnit při asistentských praxích, popřípadě v budoucnu ve vlastní výuce francouzštiny. Odpovídající úroveň těchto pracovních listů bude A1-A2 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky.