Diplomová práce

Koncept blokové výuky tělesné výchovy na základních Montessori školách.

The concept of Block Teaching of Physical Education at elementary Montessori schools.

Bc. Barbora Šalamounová
Anotace

Diplomová práce se zaměřuje na návrh a ověření blokové výuky, která propojuje tělesnou výchovu a přírodopis pod názvem „Lidské tělo v pohybu“. Inspirací pro tvorbu metodiky byly principy Montessori pedagogiky. Vytvořený výukový blok je koncipován s důrazem na mezipředmětové propojení, rozvoj motorických dovedností a prohloubení vnímání vlastního těla. Výsledný návrh obsahuje metodický popis výuky, …více

Abstract

This thesis focuses on the design and verification of a block teaching model that integrates physical education and biology under the title "The Human Body in Motion." The inspiration for the development of the methodology was the principles of Montessori pedagogy. The developed teaching block is designed with an emphasis on inter-subject connections, development of motor skills and deepening of the …více

Klíčová slova
Marie Montessori alternativní vzdělávání Montessori pedagogika Tělesná výchova Přírodopis bloková výuka integrovaná tematická výuka mezipředmětový přesah biologie člověka lidské tělo Maria Montessori alternative education Montessori pedagogy Physical Education Biology block teaching integrated thematic instruction cross-curricular connection biology of human body
Zadání práce
Cílem práce je vytvořit koncept blokové výuky tělesné výchovy na základních Montessori školách pro žáky druhého stupně. V teoretické části představení Montessori pedagogiky a principy, které ji charakterizují. Dále blokovou výuku tělesné výchovy, které umožňují hlubší a intenzivnější učení - analýza výhod a nevýhod tohoto přístupu a srovnávám ho s tradiční výukou tělesné výchovy. Dílčím cílem je analýza souladu blokové výuky tělesné výchovy s rámcovým vzdělávacím programem a jejím mezipředmětovým přesahem s přírodopisem a zeměpisem.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
7. 5. 2025 13:16, Mgr. Zora Svobodová, Ph.D., učo 2148
Plný text práce
4,9 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
11. 6. 2025
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Zora Svobodová, Ph.D., učo 2148
CUS EDUC FSpS MU

Oponent

PhDr. Tereza Možná, Ph.D., učo 209972
EDUC FSpS MU

Literatura

  • HECKER, Hilde a Martha MUCHOW. Friedrich Fröbel und Maria Montessori. Edited by Eduard Spranger. Leipzig: Quelle & Meyer, 1927, xiv, 198.
  • POUND, Linda. How children learn : from Montessori to Vygotsky - educational theories and approaches made easy. Leamington Spa: Step Forward Pub., 2005, 80 s. ISBN 9781904575375.
  • JURČÍK, Miroslav. Freedom and Respekt: Who Are the Montessori School Teachers? A Professional Identity Study in Czech Republic. ISSUES IN EDUCATIONAL RESEARCH. AUSTRALIA: Western Australian Institute for Educational Research Inc., 2023, roč. 33, č. 3, s. 1030-1046. ISSN 1837-6290.
  • JURČÍK, Miroslav. From Reflection to Identity: Investigating Montessori Teachers' Professional Selves. In ATEE Annual Conference 2023. 2023.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Fakulta sportovních studií
Studijní program
Plán
Učitelství tělesné výchovy pro základní a střední školy

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.