Závěrečná práce: Michaela Bulánková: Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie na 1. stupni ZŠ
Diplomová práce
Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie na 1. stupni ZŠ
The educational area of Information and communication technologies at primary schools
Michaela Bulánková
Anotace
Diplomová práce „Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie na 1. stupni ZŠ“ se zaměřuje na vzdělávací oblast IKT na 1. stupni ZŠ, kde se za pomoci širší škály metod snaží o komplexnější zkoumání její dostatečnosti na vybrané cílové skupině.
Abstract
This dissertation entitled “Information and communication technology (ICT) in primary education” analyses efficiency of the ICT-related curriculum for pupils up to 10 years old. A broad spectrum of methods is used to explore the complexity of the issue.
Klíčová slova
Informační a komunikační technologie Rámcový vzdělávací program školní vzdělávací program vzdělávací obsah výstupní znalosti učivo obsahová analýza komparace pedagogická diagnostika znalostí pozorování dotazník Information and communication technology framework education programme school education programme curriculum outcome knowledge and skills curriculum analysis comparison pedagogic diagnosis of knowledge and skills observationZadání práce
Cílem práce je potvrzení, či vyvrácení, myšlenky o nedostatečnosti výuky Informační a komunikační technologie na prvním stupni základních škol.
Hlavní cíl práce je rozdělen do tří dílčích cílů:
- prvním dílčím cílem je zjištění shody a rozdílů ŠVP vybraných základních škol s RVP ZV v oblasti IKT za použití obsahové analýzy a komparace,
- druhým dílčím cílem a zároveň výstupem je připravení testu pro ověření výstupních znalostí z oblasti IKT u žáků pátého ročníku, jeho součástí je otestování na dvou vybraných ZŠ a vypracovaní záznamu z pozorování,
- třetím, a zároveň posledním, dílčím cílem je zjištění zájmu učitelů informační technologie o informatiku a jejich názory na zpracování oblasti Informační a komunikační technologie ve školních vzdělávacích programech na jejich školách.
Práce zkontrolována:
2. 12. 2016 06:51, Ing. Martin Dosedla, Ph.D., učo 66046
2. 12. 2016 06:51, Ing. Martin Dosedla, Ph.D., učo 66046
Přílohy
Jazyk práce
Termín obhajoby
30. 1. 2017
Práce byla úspěšně obhájena
Literatura
- PRŮCHA, Jan; Eliška WALTEROVÁ a Jiří MAREŠ. Pedagogický slovník. 3. rozš. a aktualiz. vyd. Praha: Portál, 2001, 322 s. ISBN 80-7178-579-2.
- PASCH, Marvin; Trevor G. GARDNER; Georgea M. LANGER; Alane STARK a Christella MOODY. Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. Translated by Milan Koldinský. Vydání druhé. Praha: Portál, 2005, 416 stran. ISBN 8073670542.
- GAVORA, Peter. Úvod do pedagogického výzkumu. Translated by Vladimír Jůva - Vendula Hlavatá. Druhé, rozšířené česk. Brno: Paido, 2010, 261 stran. ISBN 9788073151850.
- HORKÁ, Hana; Hana FILOVÁ; Tomáš JANÍK a Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Studie ze školní pedagogiky. 2. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 180 s. Řada pedagogiky a psychologie. ISBN 978-80-210-4859-1.
Studijní program
Učitelství pro základní školy (pětileté)
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Vzdělávací programy z pohledu výsledků praktických aplikací
Mgr. Michaela Gagová -
Tvorba školního vzdělávacího programu pro obor kuchař - číšník pro pohostinství
Mgr. Ľubica Fojtíková -
Koncepce výuky zeměpisu na waldorfské základní škole
Mgr. Miloš Hozda -
Názornost a její využití ve výuce matematiky
Mgr. Jitka Benová -
Kariérové vzdělávání a poradenství na 1. stupni základní školy a jeho začlenění do Školního vzdělávacího plánu
Mgr. Jitka Šafrová -
Vzdělávání prostřednictvím videoher na příkladu Biskupského gymnázia Brno
Bc. Jakub Mezuláník -
Terénní výuka ve vybrané lokalitě
Mgr. Eliška Houšťová -
Místní krajina ve výuce zeměpisu na příkladu obce Strání
Mgr. Petra Stupková
Název
Vložil
Vloženo
Práva
Složky
Soubory
Bulánková, M.
22. 11. 2016
16. 1. 2017
9. 1. 2017




