Anotace
Předkládaná diplomová práce se zabývá komparací vybraných
středoškolských učebnic a jejich výkladu baroka a českých
barokních spisovatelů. Práce je rozdělena na tři části. V první
teoretické části se nachází obecné informace o procesu edukace
v hodinách literární výchovy a o faktorech, které ovlivňují
formu a obsah učebnic a k nim přiřazených pracovních sešitů a
čítanek. Druhá část práce se pak zabývá komparací čtyř učebnic,
dvou pracovních sešitů a dvou čítanek. Ve třetí části lze
nalézt návrh výuky, který demonstruje využití výše zmíněných
učebních materiálů v kombinaci s jinými technikami moderního
vyučování.