Diplomová práce s názvem Didaktika rytmu v rámci hudební výchovy s ohledem na českou literaturu a přesahem do praxe na základních uměleckých školách v teoretické části analyzuje vybrané učebnice z pohledu rytmické složky. Praktická část se soustředí na analýzu výuky hudební nauky na základních uměleckých školách v běžných vyučovacích hodinách a v hodinách specificky orientovaných na rozvoj rytmických dovedností. Cílem je zhodnotit, jakým způsobem je rytmus v praxi vyučován a jak k této složce hudební výchovy jednotliví pedagogové přistupují.


The thesis entitled Didactics of rhythm in music education with regards to Czech literature and overlapping into practice at primary art schools analyses selected textbooks from the perspective of rhythmic component in the theoretical part. The practical part focuses on the analysis of music teaching in primary art schools in regular lessons and in lessons specifically oriented to the development of rhythmic skills. The aim is to evaluate how rhythm is taught in practice and how this component of music education is approached by individual teachers.