Klíčová slova: srovnání, vzdělávání, sekundární, postsekundární,Klíčová slova anglicky:comparison, education, secondary, post-secondary.OSNOVA PROJEKTU: 1.Vymezení řešené problematiky a základních pojmů: Tématem mé bakalářské práce je srovnání vzdělávacích systémů v ČR a ve Francii, se zaměřením na postsekundární vzdělávání. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení( stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) 3. Cíl práce: Cílem mé práce bude zmapování a srovnání postsekundárního vzdělávání v ČR a ve Francii.Zjistit a specifikovat rozdíly. Pokusit se najít přínos pro naše školství. 4. Pracovní postup: Při zpracování budu používat metodu srovnávací. 5:Časový harmonogram:1.teoretická část do listopadu 2009,2.praktická část do února 2010,3. nakopírování bakalářské práce do elektronického archivu v ISU - březen 2010. 6.Seznam literatury: PRUCHA,J. Přehled pedagogiky.Praha: Portál,2000. 269s. ISBN 80-7177-8399-4 PRUCHA,J. Srovnávací pedagogika. Praha: Portál, 2006. 263s. ISBN 80-7367-155-7 CHRÁSKA,M. Metody pedagogického výzkumu. Praha: Grada, 2007. 265s. ISBN 978-80-247-1369-4. KALHOUS,Z. – OBST,O. Školní didaktika. Praha: Portál, 2002.447s. ISBN 80-7178-253-X. KOLÁŘ,Z. – ŠIKULOVÁ,R. Vyučování jako dialog. Praha: Grada, 2007. 131s. ISBN 978-80-247-1541-4. MELEZINEK,A. Inženýrská pedagogika. Praha: ČVUT, 1994.179s. OURODA,K. – VELETA,R. – DORKOVÁ,Z. Podpora rozvoje oborových a předmětových didaktik v odborném vzdělávání. Praha: NÚOV, 55s. ISBN 978-80-87063-05-7. PRŮCHA,J. Moderní pedagogika. Praha: Portál, 495s. ISBN 80-7178-170-3. ČÁP,J.-MAREŠ,J. Psychologie pro učitele. Praha: Portál, 2007. 655s. ISBN 978-80-7367-273-7. Jinojazyčné a zahraniční zdroje o edukaci, např. server: http://www.edu.cn/english_1369/index.shtml v anglické verzi