1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Na bakalářském studiu jsem jako závěrečnou práci, vytvořil teoretický koncept výukové materiály pro principy činnosti PC. Na diplomovou práci se tímto tématem budu zajímat nadále a vytvořím ucelenou www oporu, kde použiji informace z mé bakalářské práce s tím, že tyto informace zaktualizuji a doplním o názorné ukázky a animace. Druhou částí bude výzkum, kde se budu zajímat tím, jaká je úroveň informovanosti žáků v předmětu informační výchova na základních školách. V mé práci se budu věnovat následující problematice: - Popis jednotlivých součástí PC - Popis principu činnosti PC - Vstupní a výstupní periferie - Konektory 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) - O problematice jakožto princip činnosti PC, byla napsána řada různých titulů, ale ve formě webové aplikace jich mnoho není, pokud vůbec nějaké jsou - Jelikož se jedná v dnešní době o velice aktuální téma s rychlým vývojem, tak je třeba se k němu nestále vracet a aktualizovat informace. - Je důležité si také uvědomit, že vývoj výpočetní techniky jde kupředu, tudíž publikace vydané dříve, nemusí být aktuální a vydání nových publikací je finančně náročné, proto vytvořím webové rozhraní, které není finančně ani časově náročné a kde je možná velmi rychlá aktualizace. 3. Cíl práce - Vytvoření ucelené a funkční www opory obsahující aktuální informace o principech činnosti PC - Vhodné použití této www opory ve výuce na základní škole - Souhrn informací a vypracování uspořádaného a srozumitelného webového konceptu pojednávajícího o principech činnosti PC - metodika a vývoj e-learningu a studijní opory pojednávající o principech činnosti PC - Výzkumná část: - Zjištění a vyhodnocení aktuálního stavu informovanosti žáků v hodinách informační výchovy na ZŠ. - Výzkum bude proveden kvantitativní dotazníkovou metodou, která je zaměřena na zjištění úrovně informovanosti žáků v předmětu informační výchova na základních školách. - Dotazník bude obsahovat obecné otázky týkající se předmětu informační výchova jako jsou periferie, internet, software, hardware, oblíbenosti předmět, zájem o předmět apod. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) - Sběr a souhrn informací - Prostudování tematické literatury - Vytřídění podstatných informací použitelných do finální práce - Průběžné konzultace s vedoucím práce - Hrubá realizace práce - Konečná úprava práce - Finální práce 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Časový harmonogram: - 10. - 17. říjen - vyhotovení webové opory - 10. - 17. Prosinec - teoretická část - 10. - 17. Únor - vyhodnocení výzkumu - 10. - 17. Březen - průběžná konzultace - 10. - 19. Duben - odevzdání 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Předpokládám, že moje práce může být úspěšně využita na základní škole jako podpůrný výukový materiál, o který se učitel může během výuky opřít, nebo podle něj vést celý vyučovací proces. Jelikož se jedná o webové rozhraní, tak prezentovat nejlépe pomocí projektoru, kdy se žákům požadovaný obsah promítne na tabuli. Jelikož se jedná o obsah, který bude přístupný kdekoliv v rámci internetu, tak jej žáci mohou využívat samostatně, např. při samostudiu.