Závěrečná práce: Mgr. Eva Kalinová: Sebehodnocení žáků 2. ročníku základní školy
Bakalářská práce
Sebehodnocení žáků 2. ročníku základní školy
Pupils' Self-assessment of the 2nd Grade of Primary School
Anotace
Sebehodnocení žáka je velmi důležitou složkou výchovně vzdělávacího procesu. Společně s hodnocením učitele tvoří komplexní průběh rozvíjejícího školního hodnocení, jehož cílem je především formovat osobnost žáka a vést ho k autoregulaci v procesu učení. Tato bakalářská diplomová práce se zaměřuje na sebehodnocení žáka, které není utvářeno jen vlastním hodnocením žáka samého a hodnotícími výroky učitele …více
Abstract
Pupil's self-assessment is a very important part of the educational process. Pupil's self-evaluation together with teacher evaluation forms an overall course of school evaluation development, which primarily aims to shape the pupil's personality and lead him to self-regulation of learning. This bachelor thesis focuses on the pupil's self- evaluation, which is not only formed by the pupil's own assessment …více
Klíčová slova
hodnocení funkce hodnocení typy hodnocení formativní hodnocení formy hodnocení sebehodnocení mladší školní věk self-efficacy evaluation/assessment function of assessment types of assessment formative assessment forms of assessment self-evaluation/self-assessment primary school age children1. 6. 2020 08:43, Mgr. Martin Majcík, Ph.D., učo 400214
- Zadáno/změněno 23. 6. 2020 15:28, Mgr. Veronika Klecová
- Záznam založen 3. 4. 2020 13:02, Ing. Jana Doleželová, učo 113521
- Zveřejnit od 25. 5. 2020 17:01, Mgr. Veronika Klecová
- Práce převzata 25. 5. 2020 17:01, Mgr. Veronika Klecová
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Využití formativního hodnocení na prvním stupni ZŠ
Mgr. Hana Zatloukalová -
Sebehodnocení a jeho vliv na self-efficacy žáků
Mgr. Veronika Hebronová -
Zkoumání učitele, žáka a jejich interakcí z hlediska pedagogické psychologie
Bc. Jana Vintrová, učo 134708 -
Hodnocení v programu Začít spolu, Jazyk slovního hodnocení v 1. ročníku ZŠ
Mgr. Veronika Vopařilová -
Formativní hodnocení žáků 2. stupně v hodinách anglického jazyka
Mgr. Marie Horáková -
Sebehodnocení ve výuce v neziskové organizaci ve Velké Británii
Mgr. Anna Veletová -
Hodnocení žáků na střední odborné škole oboru oční optik
Bc. Tereza Fišáková -
Kombinace formativního a sumativního hodnocení žáků z pohledu učitelů a vedení školy
Mgr. Eva Girardová de Villars




