7 5 2013 textfield Datum 11 V Brně dne textfield cil_prace OSNOVA PROJEKTU: 1.Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce)Práce je zaměřena na problematiku zneužívání návykových látek u studentů SŠ. Teoretická část popisuje tuto problematiku a vysvětluje pojmy, jako jsou návykové látky, jejich druhy, účinky, charakteristiku uživatele návykových látek, historii zneužívání návykových látek, dále drogy jako globální problém, dále se zaměřuje na pojmy závislost s prevence a období adolescence. V praktické části se zaměřím na studenty středních škol a pomocí dotazníku se udělám průzkum ohledně zneužívání návykových látek užívaných na jednotlivých SŠ. 2.Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Východiskem pro práci bude literatura, odborné knihy a internetové stránky zaměřující se na drogy, jejich historii, drogovou závislost, její rizika, prevenci a dotazník s výsledky postojů žáků k drogám. 3. Cíl práce. Cílem práce bude zjistit na základě dotazníku, jaký mají žáci názor na drogy, zda již někdy drogu vyzkoušeli (legální i nelegální), zda se účastnili preventivního drogového programu a jaký měl pro ně význam. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) V teoretické části využiji zdroje jak knižní, tak internetové, zaměřím se na aspekt návykových látek, jejich rozdělení, účinky, historii, drogovou prevenci, závislost, o problematiku adolescentů. V praktické části se budu zabývat užíváním návykových látek na SŠ, podkladem mi bude dotazník, kde se zeptám studentů na jednotlivé otázky: zda pijí alkohol, kouří cigarety a marihuanu, zda užili jinou drogu, zda kouři či pije alespoň jeden z jejich rodičů, a zda podstoupili preventivní program. 5.Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Červenec – srpen - studie literatury Září – listopad – teoretická část Listopad – únor – praktická část Březen - duben – úpravy a dokončení 6.Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Bakalářská práce bude sloužit jako studijní materiál a statistický údaj o zneužívání návykových látek na SŠ. Poznatky z práce mohou být využity jako prevence proti zneužívání náv. látek. Dále poznatky pomohou zamyslet se nad současnou situací mládeže a na zlepšení dosavadní prevence na školách. 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje)ČAČKA, Otto. Psychologie duševního vývoje dětí a dospívajících s faktory optimalizace. Vyd. 1. Brno: Doplněk, 2000. 377 s. ISBN 80-7239-060-0. ČEVELA, Rostislav, ČELEDOVÁ, Libuše a DOLANSKÝ, Hynek. Výchova ke zdraví pro střední zdravotnické školy. 1. vyd. Praha: Grada, 2009. 108 s. Sestra.ISBN 978-80-247-2860-5. HAJNÝ, Martin. O rodičích, dětech a drogách: drogy a jejich účinky, rizika zvyšující užívání drog, léčba, problémové situace. Vyd. 1. Praha: Grada, 2001. 133 s., [11] s. obr. příl. Pro rodiče. ISBN 80-247-0135-9. Kachlík, P. a Havelková, M. POSTOJE A NÁZORY ŽÁKŮ 3 VYBRANÝCH ŠKOL V JIHOMORAVSKÉM KRAJI K PROBLEMATICE PATOLOGICKÝCH ZÁVISLOSTÍ (3O1-305). V ŘEHULKA, Evžen, ed. Škola a zdraví pro 21. století, 2010: výchova ke zdraví: mezinárodní zkušenosti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011. 426 s.ISBN 978-80-210-5451-6. KALINA, Kamil a kol. Základy klinické adiktologie. Vyd. 1. Praha: Grada, 2008. 388 s. Psyché. ISBN 978-80-247-1411-0. a další textarea Oficiální zadání fakulta textfield 1441 Pedagogická fakulta jmeno_studenta Filip Němec textfield Jméno studenta nazev_prace Výskyt a užívání návykových látek mezi studenty středních škol textfield Název práce oponent JUDr. PhDr. Ivo Svoboda, Ph.D. textfield Oponent pracoviste Katedra fyziky, chemie a odborného vzdělávání textfield Pracoviště studium 514196 textfield Studium vedouci Mgr. Bc. Pavla Dvořáková textfield Vedoucí aplikovatelnost C textfield Aplikovatelnost v praxi 5 metodika_prace D textfield Metodika práce 2 naplneni_cilu D textfield Míra naplnění cílů práce 1 prinos_studenta C textfield Přínos studenta 4 terminologie C textfield Terminologická úrověň 3 vedoucí textfield Hodnotil kat_fyz_pdf_bc Pedagogická fakulta doplnujici_otazky <p>1. Jaké znáte, či o kterých preventivních programech na školách víte?</p> <p>2. Popište období adolescence z hlediska vývojové psychologie.</p> <p>3. Vysvětlete v čem spočívá terapeutická práce a skupinová psychoterapie.</p> textarea Doplňující otázky 8 navrhovane_hodnoceni C textfield Navrhované hodnocení 9 silne_stranky <p style="text-align: justify;">Autor práce se zabývá problematikou výskytu a užívání návykových látek na středních školách v Brně. V teoretické části autor nastínil historii zneužívání návykových látek na území České republiky a problematiku drog jako globálního problému. Dále předkládá problém vzniku závislosti u mládeže a protidrogovou prevenci. Autor definuje období dospívání z pohledu vývojové psychologie. Dále nastínil přehled&nbsp;nejčastěji užívaných návykových látek. V praktické části se autor zaměřil na průzkum užívání návykových látek mezi studenty středních škol v Brně. Zaměřil se na obě pohlaví. V praktické části autor vyhodnotil dotazníky průzkumu a poskytl ucelený obraz &nbsp;o stavu, který je aktuální v tomto čase na středních školách v Brně. Autor prokázal schopnost práce s odbornou literaturou a informačními zdroji.&nbsp;</p> textarea Silné stránky práce 6 slabe_stranky <p>Autorovi lze vytknout nepřehlednost důležitých bodů v textu. Dále úprava textu str.15, 16, 17, 21 atd., týká se celé práce. Práce má obecný charakter.</p> textarea Slabé stránky práce 7 vysledek doporučuji k obhajobě textfield Výsledek 10 B