1. Lidé ovlivňují životní prostředí už od pravěku, ale teprve na konci druhého tisíciletí se začali ptát, jak vlastně jejich způsob života působí na životní prostředí a zda lze negativní zásahy lidí do přírody minimalizovat a zachovat ji i pro budoucí generace. Tato témata jsou aktuální dnes a budou aktuální i v budoucnu, protože idea trvale udržitelného zdroje ještě stále není dosažena. Nicméně už teď je jasné, že je třeba změnit chování lidí k prostředí, ve kterém žijí, a začít řešit aktuální ekologickou problematiku. A to je podle RVP ZV úkolem průřezového tématu Environmentální výchova, které se ekologickými problémy zabývá. Mělo by se proto promítnout do co nejvíce vzdělávacích oblastí, tedy i do Matematiky a její aplikace. Ve své diplomové práci se budu zabývat tím, jak právě do tohoto oboru zařadit ekologickou tematiku pomocí didaktické hry. 2. Dosud jsem se seznámila s odbornou literaturou, na jejímž základě sestavím dotazník pro 100 učitelů vyučujících matematiku na 1. stupni, který pošlu na městské a venkovské školy v Brně a jeho okolí. Výsledky mi pomohou zmapovat, jak se v současné době realizuje průřezové téma Environmentální výchova v hodinách matematiky a její aplikace v praxi a zda je didaktická hra vhodným prostředkem této realizace. Dále jsem navázala kontakt se ZŠ Pavlovská, kde své didaktické hry vyzkouším v praxi. 3. Cílem mé diplomové práce je provést analýzu a grafické zpracování dotazníkového šetření zaměřeného na environmentální cíle v matematice a vytvořit soubor vlastních didaktických her pro matematiku se zaměřením na ekologickou tematiku. Hry budou pro přehlednost řazeny podle ročníku a doplněny o rozvíjené klíčové kompetence a environmentální cíl. 4. Po seznámení s odbornou literaturou vypracuji a následně odešlu 100 učitelům 1. stupně dotazník, který bude zaměřený na environmentální cíle ve vzdělávacím oboru Matematika a její aplikace. Provedu analýzu výsledků dotazníku, které následně zpracuji do přehledných tabulek a grafů. V teoretické části budou podrobně rozvedena tato témata: didaktická hra, využití didaktické hry v matematice a její aplikaci, ekologie, environmentální výchova a její prosazování v matematice a její aplikaci a didaktická hra ve výuce matematiky na 1.st. ZŠ se zaměřením na ekologickou tematiku. Poté navrhnu sborník vlastních her s ekologickou tematikou a realizuji je na ZŠ Pavlovská, kde si následně pomocí dotazníku zjistím zpětnou vazbu dětí i učitelů. Výsledky opět zanalyzuji a uspořádám do tabulek a grafů. 5. Organizace práce: září 2010- říjen 2010: seznámení se s odbornou literaturou, listopad 2010: vypracování dotazníků pro učitele ZŠ, listopad 2010- prosinec 2010: analýza výsledků dotazníků (grafy, tabulky), listopad 2010- leden 2011: návrh vlastních her s environmentálním cílem, psaní teoretické části práce, leden 2011: realizace didaktických her na ZŠ, únor 2011: zpracování poznatků od učitelů a žáků z realizace her, březen 2011: dokončení diplomové práce. 6. Sborník her doplněný o klíčové kompetence a environmentální cíl a výsledky šetření budou nabídnuty pedagogům 1. stupně ZŠ a dalším zájemcům, kteří se o tuto problematiku zajímají. 7. HOLUBOVÁ, Drahomíra. Environmentální výchova ve vyučování matematice. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2004. 64 s. ISBN 80-210-3615-X. HOLUBOVÁ, Drahomíra. Matematické hry s environmentální tematikou na 1. stupni ZŠ. In Setkání učitelů matematiky II. Matematika a hry. 1. vyd. Brno: Pedagogická fakulta MU Brno, 2009, od s. 57-68, 11s. ISBN 978-80-210-4969-7.