Tématem závěrečné práce je regionálně vázaná integrovaná tematická výuka na základní škole, inspirovaná principem „Place-based education“ (GETTING SMART et al.). V rámci teoretické a praktické (terénní) výuky jsou žáci seznamováni s regionálními specifiky neživé a živé přírody a s historií regionu. Získané vědomosti a dovednosti pomohou žákům pochopit přírodní, historický a sociální aspekt regionu, ve kterém žijí. Předpokládá se i vývoj v hodnotové orientaci žáků. Obsah integrované tematické výuky je součástí předmětů Přírodopis, Zeměpis, Chemie, Dějepis a Výchova k občanství, zapadá do průřezového tématu Environmentální výchova. Place-based education je přístup nabízející autentickou, osobní a smysluplnou výuku, která napříč předměty vede žáky k porozumění krajiny, historie a kultury místa, kde žijí a k uvědomění si své role a příležitostí v něm (GETTING SMART et al.). Vědomosti, dovednosti a postoje, které pomocí této výuky žáci získají, jsou ukotveny i v českém Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání, především v rámci průřezového tématu Environmentální výchova (MŠMT, 2023). Úskalí této výuky na běžných základních školách tkví v tom, že obsah učiva je součástí několika předmětů, přírodovědných i společenskovědních. Vzdělávací programy, vztahující se k určitému regionu, jsou nabízeny některými institucemi – centry ekologické výchovy, muzei apod. Většinou však není v možnostech škol, aby se žáci účastnili těchto programů v dostatečné míře. Instituce nacházející se ve větší vzdálenosti také nemusejí nabízet výukové programy relevantní pro oblast, kde se nachází škola a kde žijí žáci. Je proto žádoucí, aby se regionálně vázaná výuka stala součástí školní výuky, a to nejen ve třídě, ale také v terénu, na vhodných lokalitách v okolí školy. Cíle práce: Vytvořit ucelenou teoretickou přípravu na výuku na téma „Místo, kde žiji: příroda a lidé“ cíleně pro oblast městské části Dolní Bludovice, kde se nachází škola, v kontextu regionu Těšínského Slezska. Navrhnout integrovanou tematickou výuku na výše uvedené téma pro 7. a 9. ročník základní školy. Realizovat výuku a vytvořit reflexi výuky.