Závěrečná práce: Miroslava Kupová: Sugestopedie jako efektivní metoda výuky cizího jazyka pro žáky se specifickými poruchami učení a tělesným postižením
Bakalářská práce
Sugestopedie jako efektivní metoda výuky cizího jazyka pro žáky se specifickými poruchami učení a tělesným postižením
Suggestology as effective method of teaching a foreign language to pupils with specific learning difficulties and physical disabilities
Anotace
Bakalářská práce se zabývá jednou z alternativních metod výuky cizích jazyků, sugestopedií, a problematikou vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. BP popisuje různé tradiční a alternativní výukové metody. Je zaměřena na metodu sugestopedie, na její historii a specifika. Popisuje vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení a tělesným postižením a průběh sugestopedického kurzu. Byly zpracovány dvě případové studie žáků se specifickými poruchami učení a tělesným postižením.
Abstract
The bachelor thesis deals with one of the alternative methods of teaching foreign languages, suggestology and the problems with teaching pupils with special educational needs. The bachelor describes different traditional and alternative educational methods.It is focused on suggestology, its history and its specifics. The bachelor describes the education of pupils with the specific learning disabilities …více
Klíčová slova
Klíčová slova Sugestopedie kurz metody skupina výuka slovní zásoba specifické poruchy učení tělesné postižení specifické potřeby a pomůcky jazyk hra vzdělávání. Keywords Suggestology course methods group lessons vocabulary specific learning disabilities physical impairment special needs and aids language game education.24. 4. 2014 15:20, PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D., učo 1640
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Výuka cizího jazyka u žáků s narušenou komunikační schopností
Mgr. Hana Kolaříková -
Efektivita užití sugestopedické metody při výuce anglického jazyka u žáků s lehkým mentálním postižením
Mgr. Miroslava Kůpová -
Wortschatzentwicklung im Fremdsprachenunterricht bei Schüler/-innen mit Teilleistungsstörungen
Mgr. Eva Fišerová -
Teaching vocabulary to learners with specific learning difficulties
Mgr. Kristýna Bromová -
Zvláštnosti jazyka a stylu literárních děl Michala Viewegha
Mgr. Barbora Popelková -
Analýza komunikační schopnosti žáků mladšího školního věku
Mgr. Hana Václová -
Rozvoj komunikační schopnosti u dětí s narušeným vývojem řeči
Bc. Zuzana Berková -
Wortschatzarbeit bei Kindern mit Lernstörungen im Deutschunterricht
Mgr. Pavlína Mojová




