Závěrečná práce: Bc. Martina Koukalová: Sprechhemmnisse im DaF-Unterricht
Diplomová práce
Sprechhemmnisse im DaF-Unterricht
Speaking Barriers in German as a Foreign Language (DaF) Classrooms
Anotace
Ve své diplomové práci se zabývám bariérami při mluvení ve výuce německého jazyka a faktory, které ovlivňují míru zapojení žáků do ústní komunikace. Práci jsem rozdělila na část teoretickou a empirickou. V teoretické části se věnuji klíčovým aspektům souvisejícím s rozvojem řečové dovednosti mluvení, zejména komunikační kompetenci, motivaci, zpětné vazbě, opravě chyb při ústním projevu a sociálním …více
Abstract
In this thesis, I focus on barriers to speaking in German language classes and on the factors that influence students’ participation in oral communication. The thesis is divided into a theoretical and an empirical part. In the theoretical section, I deal with key aspects related to students’ speaking activity, in particular communicative competence, motivation, feedback, error correction during speaking …více
Klíčová slova
Bariéry při mluvení ochota komunikovat výuka cizího jazyka komunikační kompetence motivace zpětná vazba klima třídy analýza učebnice barriers to speaking willingness to communicate foreign language teaching communicative competence motivation feedback classroom climate textbook analysis27. 4. 2026 07:39, prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D., učo 1445
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
DaF bei Erwachsenen an der Sprachschule
Mgr. Eva Čechová -
Šikana na druhém stupni základní školy - výuka a hodnocení výuky očima žáků a učitele občanské výchovy
Mgr. Ivana Stará, Ph.D., učo 93822 -
Der Umgang mit Fehlern im DaF-Unterricht an der Sekundarstufe I
Tereza Bečvová -
The implementation of warm-up activities as a motivational strategy. A comparative analysis of English and German classroom.
Mgr. Martina Žeňuchová -
Využívání supervize k získávání náhledu v sociální práci
Mgr. Věra Hotová -
Vztah výkonové motivace a používání strategií učení angličtině jako cizímu jazyku na základní škole
Mgr. Andrea Němcová -
Role asistenta pedagoga a klima ve třídě
BcA. Lucie Pudilová, DiS. -
Návrh úvodních vyučovacích hodin pro 6. ročník jako podpora pro začínající učitele matematiky
Mgr. Tereza Kopuletá




