Práce se zaměřuje na zmapování profesních kompetencí terapeutů aktuálně absolvujících sedmiletý výcvik v Gestalt terapii. Jejich kompetence jsou zhodnoceny po pěti letech v rámci definované zkouškové situace. Cílem této práce je odhalit, jaké kompetence si frekventanti osvojili po absolvování tohoto období. Dále se v práci ptám, co mohlo způsobit rozdíly mezi účastníky, jaké kompetence si osvojili pouze částečně nebo vůbec. V teoretické části práce se zabývám nejprve aktuálními poznatky v oblasti výzkumu psychoterapeutických výcviků a terapeutických kompetencí a v druhé části konkrétně pak rozebírám praxi a výzkum Gestalt terapie a výcviků. Data budou analyzována pravděpodobně kvalitativní obsahovou analýzou nebo pomocí metody IPA. K datům ze samotné zkoušky bych mohla mít k dispozici pravděpodobně i další materiály a dotazníky, které frekventanti v rámci výcviku vyplňovali a již souhlasili s jejich použitím pro výzkumné účely. Dle výsledků budou možná někteří frekventanti osloveni s žádostí o rozhovor. Zamýšleni jsou například ti, kteří nebudou v rámci svého výsledku výrazně nevyčnívat, ale také ti, kteří budou výrazně silnější nebo slabší v některých kompetencích. Praktickým výstupem této práce je přehledný seznam (check-list) kompetencí, který bude vedoucím výcviku nápomocný v budoucnu při zhodnocení úrovně těchto kompetencí dalších frekventantů. Předběžná výzkumná otázka je: Jaké profesní kompetence si osvojili frekventanti Gestalt výcviku po absolvování 5-let výuky?