Závěrečná práce: Mgr. Lukáš Plch, Ph.D., učo 217571: Exploring Healthcare Students’ Perceptions of Simulation-Based Learning
Disertační práce
Exploring Healthcare Students’ Perceptions of Simulation-Based Learning
Anotace
Tato dizertační práce zkoumá, jak studenti lékařských a zdravotnických oborů vnímají učení založené na simulacích (simulation-based learning, SBL), což je přístup, který je ve vzdělávání lékařských i nelékařských profesí stále častěji využíván k podpoře zkušenostního učení. Práce odpovídá na tři výzkumné otázky prostřednictvím čtyř studií, které kombinují integrativní a scoping review s empirickým …více
Abstract
This dissertation explores how students in medical and healthcare disciplines perceive simulation-based learning (SBL), an educational approach increasingly used in medical education to enhance experiential learning. The research addresses three overarching questions through four studies that combine integrative and scoping reviews with empirical qualitative research. The first study examines medical …více
7. 6. 2025 10:32, prof. Mgr. Jiří Zounek, Ph.D., učo 1752
Oponenti
Západočeská univerzita v Plzni - Fakulta pedagogická
Univerzita Palackého v Olomouci - Pedagogická fakulta
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Současné možnosti simulované výuky v oborech optometrie a ortoptika
Bc. Rozálie Macíčková -
Dětské pojetí pojmu duše
Bc. Andrea Sehnalová -
Vnímání a význam volného času v pravém stáří
Mgr. Monika Tomečková -
Děti z dětského domova a jejich vnímání volného času
Mgr. Kateřina Kiglerová -
Vnímání neverbální komunikace a znakového jazyka dětmi mladšího školního věku
Mgr. et Mgr. Markéta Čejpová -
Rozdíly v rodinné výchově sourozenců očima dospívajících
Mgr. Vlaďka Stávková -
Interkulturní rozdíly v kognitivním stylu a jeho vliv na čtení mapy
Mgr. Monika Bucharová -
Transformace pobytových sociálních služeb z hlediska podpor a bariér pro uživatele
Mgr. Anežka Mistrová, DiS.




