Bakalářská práce

Výukové metody, formy a prostředky ve výuce praktického vyučování, oboru mechanik opravář - svářeč

Teaching methods, forms and means in the teaching of practical classes, field mechanic repairman - a welder

Roman Skalník
Anotace

ANOTACE Tato bakalářská práce pojednává o Výukových metodách, formách a prostředcích ve výuce praktického vyučování, oboru mechanik opravář – svářeč. Praktické vyučování patří mezi nejdůležitější části, při plnění výchovně vzdělávacích cílů. Vše je v rukou učitele odborného výcviku. On vhodně volí metody, formy a prostředky. Zásadně tak ovlivní vnímání výuky samotnými žáky pro ideální pracovní zařazení …více

Abstract

ANNOTATION This Bachelor Thesis is about teaching forms, metods and training - specialization of mechanic – weber. Vacation t. belongs to the most important part sof fullfilling educational goals. The teacher has evenything in his own hands. By his choosing of methods, forms and educational resources, he influences perception of students significantly. He maximizes the knowledge of students and stimulans …více

Zadání práce
Dnešní uspěchaná doba a stále se rozvíjející technika kolem nás, klade velké nároky na společnost. Neustále rozvíjející se technologie a technologické procesy nutí přizpůsobovat metody a formy výuky moderním směrem. Žák musí mít jak všeobecný rozhled, tak technický, přírodovědný, ekonomický a umět využít informační a komunikační technologie, které mohou uplatnit ve svém budoucím povolání, ale i v soukromém životě. Stěžejním předmětem v odborném vzdělání je na prvním místě především odborný výcvik a k němu navazující další předměty, které vedou žáky k odborné vzdělanosti. Pro svoji bakalářskou práci jsem si vybral téma: „Výukové metody, formy a prostředky ve výuce praktického vyučování, oboru mechanik opravář – svářeč. Ve své práci se věnuji popisu pojetí výuky za využití výukových metod, forem a prostředků v odborných předmětech, odborném výcviku a praxi oboru mechanik opravář - svářeč. Toto téma i obor je mi velice blízký, přestože nepracuji jako učitel odborných předmětů. V současné době pracuji jako hlavní technik pro výměny autobusových skel v soukromé společnosti. Koriguji práci devíti pracovníků provádějící výměny nejen autobusových skel. Spolu s nezbytnou administrativou tím spojenou. Najít v současné době ideálního pracovníka je bohužel nesnadné. I já si někdy připadám jako učitel, když se snažím naučit pracovat kolegy s digitálním fotoaparátem, skenerem. O základních pracovních návycích jako dodržování bezpečnostních pravidel, dodržování pracovní doby k práci snad ani nemluvě. Druhý problém vidím ve špatných pracovních návycích. Dnešní doba klade na každého z nás nemalé nároky pro uplatnění na trhu práce. Ať se jedná o přístup znalosti dovednosti a podobně. Z tohoto důvodu považuji přípravu učitele na vyučování za jeden z nejdůležitějších úkolů pedagoga. On je někdy poslední možnost jak připravit žáky na budoucí práci. Ať je jedná o jakýkoli obor. Dnes každý zaměstnavatel požaduje spoustu nároků po svých pracovnících. Pozitivní přístup, přesnost, rychlost, kvalitu, loajalitu. Setkává se mnohdy s lidmi bez základních pracovních návyků znesnadňující uplatnění na jakékoli pracovní pozici.
Práce zkontrolována:
2. 5. 2013 13:30, doc. Mgr. Pavel Pecina, Ph.D., učo 20597
Plný text práce
1,6 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
14. 5. 2013
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

doc. Mgr. Pavel Pecina, Ph.D., učo 20597
KFChOV PdF MU

Oponent

doc. Ing. Jiří Strach, CSc.

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.
  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.
  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.
  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.
  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.