Konvektivní bouře jsou přirozeným meteorologickým jevem, který může způsobovat značné škody na majetku a ohrožovat lidské životy. Porozumění mechanismům jejich vzniku, průběhu a doprovodných jevů je proto podstatné nejen pro odbornou veřejnost, ale i ve vzdělávání žáků středních škol. Cílem bakalářské práce je analyzovat významné bouřkové situace v České republice v roce 2024 na základě vizualizace staničních, radarových a satelitních dat. Druhá část práce bude mít za cíl využít těchto vizualizací v odpovídající úrovni v podobě návrhu výukového materiálu na téma konvektivních bouří, který by byl využitelný v geografickém vzdělávání na gymnáziích. Výsledný návrh výukového materiálu bude obsahovat stručné vysvětlení problematiky konvektivních bouří, jejich příčin, doprovodných jevů a rostoucích rizik pro společnost v kontextu současné klimatické změny. 

Při řešení tématu by měl být kladen důraz především na následující části:
1) Formulace úvodu a stanovení cílů práce.
2) Rešerše odborné literatury týkající se konvektivních bouří ve střední Evropě, a dále rešerše uchopení tématu konvektivních bouří v RVP-G, učebnicích a dalších výukových materiálech pro střední školy.
3) Použitá data a metody, včetně použitého softwaru. 
4) Analýza významných bouřkových situací z roku 2024 za použití staničních, radarových a satelitních dat. 
5) Návrh krátkého výukového materiálu o konvektivních bouřích pro gymnaziální výuku vysvětlující základy problematiky konvektivních bouří, jejich příčin, doprovodných jevů a rostoucích rizik pro společnost v kontextu současné klimatické změny. 
6) Diskuse možností zlepšení výuky konvektivních bouří v rámci gymnaziálního vzdělávání s cílem zvýšit povědomí žáků o těchto jevech, jejich příčinách, dopadech a možnostech prevence rizik. 
7) Závěr a shrnutí výsledků práce. 

Rozsah grafických prací: dle potřeby 
Rozsah průvodní zprávy: cca 30–40 stran

Doporučená literatura:
Jeřábek, J., Krčková, S., & Hučínová, L. (2021): Rámcový vzdělávací program pro gymnázia RVP G. MŠŠMT, Praha. https://www.edu.cz/wp-content/uploads/2021/09/001_RVP_GYM_uplne_zneni.pdf 
Řezáčová, D., Novák, P., Kašpar, M., & Setvák, M. (2007). Fyzika oblaků a srážek (1. vyd.). Praha: Academia. ISBN 978-80-200-1505-1
Markowski, P., & Richardson, Y. (2010). Mesoscale Meteorology in Midlatitudes. John Wiley & Sons. https://doi.org/10.1002/9780470682104
Piasecki, K., Matczak, P., Taszarek, M., Czernecki, B., Skop, F., & Sobisiak, A. (2023). Giant hail in Poland produced by a supercell merger in extreme instability – A sign of a warming climate? Atmospheric Research, 292, 106843. https://doi.org/10.1016/j.atmosres.2023.106843
Spurná, M. (2024): Atlas didaktiky geografie v profesní přípravě učitelů a učitelek. Masarykova univerzita, Brno.
učebnice zeměpisu pro SŠ, atlasy a další dostupné zdroje informací