Závěrečná práce: Jana Hrabcová, učo 67440: Úroveň sebepojetí a emocionální aspekty dětí se specifickými poruchami učení
Diplomová práce
Úroveň sebepojetí a emocionální aspekty dětí se specifickými poruchami učení
Anotace
HRABCOVÁ, JANA: Úroveň sebepojetí a emocionální aspekty dětí se specifickými poruchami učení, diplomová práce. Brno, MU, 2006, s. 96 Diplomová práce se zabývá sebepojetím a emocionálními aspekty dětí se specifickými poruchami učení. V teoretické části shrnuje aktuální poznatky týkající se zadaného tématu, navrhuje možná řešení, jak sníženého sebepojetí, tak zvýšené úzkosti. Praktickou část diplomové …více
Abstract
HRABCOVÁ, JANA: The level of Self-Concept and Emotional Aspects of Children with Specific Learning Difficulties, Diploma thesis. Brno, MU, 2006, s. 96 The diploma thesis deals with the self-concept and emotional aspects of children with specific learning disabilities. In the theoretical part, current knowledge about the given topic is summarized and possible solutions of both the reduced self-confidenceand …více
Klíčová slova
Klíčová slova pedagogika speciální pedagogika specifické poruchy učení dyslexie dysgrafie dysortografie dyskalkulie osobnost sebepojetí neuroticismus úzkost extroverze introverze. Key words pedagogy special education specific learning difficulties dyslexia dysgraphia dysorthographia dyscalculia personality self-concept neuroticism anxiety extraversion introversion11. 10. 2008 12:49, (IS automaticky)
- Zadáno/změněno 12. 6. 2006 14:19, Marta Blažková
- Záznam založen 16. 3. 2006 14:03, Marta Blažková
- Zveřejnit od 12. 6. 2006 14:19, Marta Blažková
- Práce převzata 12. 6. 2006 14:19, Marta Blažková
Vedoucí
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Využití metody EEG Biofeedback v souvislosti se specifickými poruchami učení
Mgr. Eliška Horová -
Vliv rodinné výchovy na školní úspěšnost žáků se specifickými poruchami učení
Mgr. Lucie Langová -
Sebepojetí žáka s SPU na prvním stupni ZŠ
Mgr. Karolína Hlavatá -
Specifické poruchy učení u žáků střední školy
Mgr. René Sabl -
Žáci se specifickými poruchami učení na vybrané střední škole
Mgr. Anna Hriadelová -
Komparace čtenářských dovedností mezi intaktními žáky a žáky se specifickými poruchami učení ve 4. ročníku ZŠ
Mgr. Linda Hermanová -
Evaluation of Students with SLD
Mgr. Bc. Hana Kočevová -
Žák se specificky narušeným vývojem řeči a specifickými poruchami učení
Mgr. Barbora Aujezdská




