1. Vymezení základních pojmů řešené problematiky
Ve své BP se zaměřím na problematiku výskytu stresových situací a kvality života žáků na střední škole, přičemž bych se ráda věnovala příčinám a faktorům, které ovlivňují stres a kvalitu života, dále pak jejich projevům.

2.Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání
Již byla vyhledána část literatury, která se zabývá metodami řešením situací. Východiskem je zájem o toto téma a problematiku, která je dle mého názoru zajímavá a doufám, že tato BP bude přínosná pro moji budoucí pedagogickou praxi. Pokusím se získat nové poznatky a dle získaných materiálů a informací sestavit vlastní závěry pro pedagogickou teorii a praxi.

3. Cíl práce
Cílem mé BP je zjistit, jaké jsou nejčastěji se vyskytující stresové situace, jak tyto situace působí na kvalitu života žáků a jakým způsobem můžeme předcházet stresovým situacím a zlepšovat kvalitu života.

4. Pracovní postup
BP se bude skládat z části teoretické a z části empirické. V teoretické části bude nastíněna historie problematiky, definice stresu, definice kvality života a příčiny těchto jevů. V empirické části budu prezentovat vlastní kvantitativní výzkumný projekt, kde hlavní výzkumnou technikou bude dotazníková metoda.

5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce
Práce není natolik finančně náročná, aby bylo potřeba finančního zabezpečení.

6. Seznam literatury a odkazů
GRECMANOVÁ, Helena. Klima školy. 1. vydání. Olomouc : Hanex, 2008. 209 s. ISBN 978-80-7409-010-3.
CHARVÁT, Josef. Život, adaptace a stres. 1. vydání. Praha : Státní zdravotnické nakladatelství, 1969. 136 s.
CUNGI, Charly. Jak zvládat stres. 1. vydání. Praha : Portál, 2001. 208 s. ISBN 80-7178-465-6
JOSHI, Vinay. Stres a zdraví. 1. vydání. Praha : Portál, 2007. 160 s. ISBN 978-80-7367-211-9
KALLWASS, Angelika. Syndrom vyhoření. 1. vydání. Praha : Portál, 2007. 144 s. ISBN 978-80-7367-299-7