Diplomová práce

Možnosti využití výměnného obrázkového komunikačního systému

Possibilities of Application of Picture Exchange Communication System

Mgr. Veronika Janošková
Anotace

Diplomová práce se zabývá možnostmi použití Výměnného obrázkového komunikačního systému ke komunikaci a vzdělávání ve školním a domácím prostředí. Práce je členěna do čtyř kapitol, tři kapitoly představují teoretickou část a čtvrtá praktickou část. V teoretické části je charakterizován pojem alternativní a augmentativní komunikace a jednotlivé metody používané v České republice. Blíže je popsán Výměnný …více

Abstract

The diploma thesis deals with the possibilities of using the Picture Exchange Communication System for communication and education in the school and home environment. The thesis is divided into four chapters, three chapters represent the theoretical part and the fourth part is practical. The theoretical part characterizes the concept of alternative and augmentative communication and particular methods …více

Klíčová slova
Výměnný obrázkový komunikační systém VOKS Komunikace Vzdělávání Základní škola speciální Školní prostředí Domácí prostředí Alternativní a augmentativní komunikace Mentální postižení Poruchy autistického spektra Souběžné postižení více vadami Picture Exchange Communication System PECS Communication Education Special primary school School environment Home environment Alternative and augmentative communication Mental Disability Autism spectrum disorders Multiple disabilities
Zadání práce
V diplomové práci se budu zabývat možnostmi využití metody výměnného obrázkového komunikačního systému. Práce bude členěna na část teoretickou a praktickou. První kapitola bude věnována popisu alternativní a augmentativní komunikace (AAK), jejich možností použití, jednotlivými metodami a systémy a také specifiky použití AAK u osob s různými typy zdravotního postižení. V druhé kapitole se zaměřím na metodu výměnného obrázkového komunikačního systému (VOKS) a jejího předchůdce Picture Exchange Communication System (PECS). Uvedu postup použití VOKS u jednotlivce jakožto prostředku budování komunikace, stejně jako jeho možnosti využití při výuce v základní škole speciální. V třetí kapitole uvedu okruh osob využívajících VOKS. Podrobněji pak budou rozpracovány specifika diagnózy mentálního postižení, poruch autistického spektra a souběžného postižení více vadami. Poslední část této kapitoly bude zaměřena na možnosti vzdělávání těchto žáků. Čtvrtá kapitola, tedy praktická část, bude věnována výzkumu, který bude kombinovat kvalitativní a kvantitativní metody. Sběr dat bude prováděn metodou pozorování při výuce ve vybrané základní škole speciální, rozhovorem s učiteli této školy a také metodou písemného dotazování, tedy ankety, která bude distribuována mezi rodiče žáků. Pro výzkum budou stanoveny dílčí cíle, které budou odpovídat hlavnímu cíli výzkumu. Výsledky budou zpracovány a přehledně prezentovány v textové podobě i v grafech. Zjištěné údaje ze všech metod výzkumu budou rozčleněny do oblastí jednotlivých dílčích cílů.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
4. 4. 2019 15:45, doc. PhDr. Mgr. Jarmila Pipeková, Ph.D.
Plný text práce
820,3 KB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
29. 5. 2019
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

doc. PhDr. Mgr. Jarmila Pipeková, Ph.D.
KSpecPed PdF MU

Oponent

prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • PIPEKOVÁ, Jarmila. Osoby s mentálním postižením ve světle současných edukativních trendů. Vydání první. Brno: MSD, spol. s r.o., 2006, 208 stran. ISBN 8086633403.
  • LUDÍKOVÁ, Libuše. Kombinované vady. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2005, 140 s. ISBN 8024411547.
  • KLENKOVÁ, Jiřina. Logopedie. 1. vyd. Praha: Grada publishing, 2006, 229 s. edice psychologické a pedagogické literatury. ISBN 80-247-1110-9.
  • VÁGNEROVÁ, Marie. Psychopatologie pro pomáhající profese. Rozšířené a přepracovan. Praha: Portál, 2008, 870 stran. ISBN 9788073674144.
  • BONDY, Andy a Lori FROST. Vizuální komunikační strategie v autismu. Vyd. 1. Praha: Grada, 2007, 129 s. ISBN 9788024720531.
  • KNAPCOVÁ, Margita. Výměnný obrázkový komunikační systém - VOKS. 2. vyd. Praha: Institut pedagogicko-psychologického poradenství ČR, 2006. ISBN 80-86856-14-3.
  • ŠVARCOVÁ, Iva. Mentální retardace : vzdělávání, výchova, sociální péče. 3., aktualiz. a přeprac. Praha: Portál, 2006, 200 s. ISBN 80-7367-060-7.
  • ŠAROUNOVÁ, Jana. Metody alternativní a augmentativní komunikace. Vydání první. Praha: Portál, 2014, 150 stran. ISBN 9788026207160.
  • ČERNÁ, Marie. Česká psychopedie : speciální pedagogika osob s mentálním postižením. Vydání druhé. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2015, 222 stran. ISBN 9788024630717.
  • VALENTA, Milan; Oldřich MÜLLER; Marie VÍTKOVÁ; Jan MICHALÍK; Zdeňka KOZÁKOVÁ; Petra JURKOVIČOVÁ; Jaroslava DOSEDLOVÁ; Iva STRNADOVÁ a Monika MUŽÁKOVÁ. Psychopedie : teoretické základy a metodika. 5. aktualiz. a rozš. vyd. Praha: Parta, 2013, 495 s. ISBN 978-80-7320-187-6.
  • THOROVÁ, Kateřina. Poruchy autistického spektra. Vydání třetí, přepracov. Praha: Portál, 2016, 493 stran. ISBN 9788026207689.
  • BAZALOVÁ, Barbora. Autismus v edukační praxi. Vydání první. Praha: Portál, s. r. o., 2017, 207 s. ISBN 978-80-262-1195-2.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Speciální pedagogika
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.