Masarykova univerzita
Pedagogická fakulta
 
Projekt bakalářské práce
  Autor projektu, UČO Sedlářová Michaela, 549556 Studijní program, obor Učitelství pro mateřské školy Datum předložení projektu 4. 5. 2025 Téma práce česky Rozvoj vokálních dovedností dětí v předškolním vzdělávání Klíčová slova česky vokální dovednosti; hudební výchova; předškolní vzdělávání; dětské písně Téma práce anglicky Developing children's vocal skills in preschool education Klíčová slova anglicky Vocal skills; Music Education; preschool education; children's songs Vedoucí práce Mgr. Daniela Taylor, Ph.D. Katedra Katedra hudební výchovy  
OSNOVA PROJEKTU
 
1.Vymezení řešené problematiky a základních pojmů 
Bakalářská práce se bude zabývat rozvojem vokálních dovedností u dětí v předškolním vzdělávání, přičemž hlavním cílem je podpořit správné návyky při pěvecké činnosti. 
2.Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání  
V současnosti existuje odborná literatura a dostatek teoretických materiálů zaměřených na vokální dovednosti dětí v předškolním vzdělávání, kde je hlasová výchova a hlasová hygiena popsána. Během mých praxí jsem si však všimla, že se například s některými aspekty hlasové hygieny vůbec nepracuje. 
3.Cíl práce
Cílem práce je charakterizovat specifika vývoje a přirozeného rozsahu dětského hlasu a na tomto základě navrhnout soubor her a činností pro jeho rozvoj v prostředí mateřské školy. Práce dále prostřednictvím analýzy vybraných písní a zpěvníků prověřuje, zda jejich náročnost odpovídá hlasovým možnostem dětí předškolního věku.
4.Pracovní postup 
Práce bude vycházet z odborné literatury, která se zaměřuje na vokální dovednosti a hlasovou hygienu u dětí v předškolním vzdělávání. V praxi budu pozorovat vokální činnosti v mateřských školách, analyzovat používané zpěvníky a písně, a hodnotit, jak jsou přizpůsobeny dětskému hlasu a jak učitelé vedou zpěv dětí. 
5.Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.)
Jaro 2025: vypracování projektu, nastudování literatury, práce na praktických výstupech.
Podzim 2025: zpracování teoretické části práce; pilotáž vytvořených aktivit a výstupů v praxi, reflektování a případné upravení aktivit.
Jaro 2026: dokončení teoretické části; zapracování praktické části a reflexe, dokončení práce a odevzdání k datu 30. 3. 2026 vedoucí práce.
6.Předpokládané využití výsledků 
Výsledky práce by mi měly sloužit jako teoreticko-praktická pomůcka do vlastní budoucí praxe v předškolním vzdělávání. Dále by mohla sloužit jako inspirace pro vyučující v MŠ, kteří by rádi rozvíjeli děti ve vokálních činnostech. 
7.Seznam literatury a odkazů 
Tichá, A. (2005). Učíme děti zpívat: hlasová výchova pomocí her pro děti od 5 do 11 let. Portál.
Tichá, A., & Raková, M. (2007). Zpíváme a hrajeme si s nejmenšími: od narození do 8 let. Portál.
Raková, M., Štíplová, L., & Tichá, A. (2016). Zpíváme a nasloucháme hudbě s nejmenšími. Portál.
Lišková, M. (2006). Hudební činnosti v předškolním vzdělávání. Raabe.