Závěrečná práce: Bc. Kristýna Pipalová: Analýza vlivu orofaciálních rozštěpů na pragmatickou jazykovou rovinu u dospělých osob
Diplomová práce
Analýza vlivu orofaciálních rozštěpů na pragmatickou jazykovou rovinu u dospělých osob
Analysis of influence regarding orofacial clefts in pragmatic line on mature people
Anotace
Práce se zabývá analýzou pragmatické jazykové roviny u dospělých osob s orofaciálním rozštěpem. Teoretická část vymezuje termín orofaciální rozštěp (klasifikace, etiologie, symptomatologie), další částí jsou důsledky orofaciálních rozštěpů a komplexní péče o osoby s orofaciálním rozštěpem. Část empirická analyzuje pragmatickou jazykovou rovinu u dospělých osob s orofaciálním rozštěpem.
Abstract
The thesis analyzes pragmatic level of communication in adults with orofacial clefts. The theoretic part defines the term orofacial cleft (inculding classification, etiology and symptomatology). This part also focuses on impacts on persons with orofacial clefts and global care of them. The empiric part analyzes pragmatic level of communication in adults with orofacial clefts.
Klíčová slova
Klíčová slova orofaciální rozštěp klasifikace symptomatologie etiologie terapie orofaciálních rozštěpů jazykové roviny řeči foneticko-fonologická rovina lexikálně-sémantická rovina morfologicko-syntaktická rovina pragmatická rovina Key words orofacial cleft classification symptomatology etiology therapy of orofacial clefts speech language levels phonology morfology syntax semantics pragmatic/social aspects of communication5. 12. 2017 08:09, doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D., učo 6817
čeština
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Logopedická intervence u jedinců s orofaciálními rozštěpy
Mgr. Eliška Kotzianová -
Analýza dovedností žáků s vývojovou dysfázií ve 3. ročníku ZŠ logopedické
Mgr. et Mgr. Barbora Majerová -
Psychosociální důsledky orofaciálních rozštěpů
Mgr. Michaela Gabryšová -
Nové možnosti diagnostiky afázie
Mgr. Alena Velecká -
Komparace čtenářských dovedností mezi intaktními žáky a žáky se specifickými poruchami učení ve 4. ročníku ZŠ
Mgr. Linda Hermanová -
Vzdělávání žáka se středně těžkou mentální retardací na ZŠ speciální - případová studie
Mgr. Lenka Janů -
Vzdělávání žáka s lehkým mentálním postižením – Případová studie
Mgr. Eva Bartošáková -
Poruchy chování očima současné společnosti
Mgr. Kristýna Nováková
Složky
Soubory
-
Přidání souboru
Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat. -
Další operace se soubory
Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku. -
Pohled pro experty
Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností. -
Vyhledávání souborů
Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku. -
Rychlý přístup k souborům
Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.