Závěrečná práce: Bc. Mariana Vaculíková: Volba povolání u žáků se zrakovým postižením a souběžným postižením více vadami
Diplomová práce
Volba povolání u žáků se zrakovým postižením a souběžným postižením více vadami
Occupational choice for children with visual impairment and concurrent of multiple disabilities
Anotace
Tato diplomová práce se zabývá volbou povolání u žáků se zrakovým postižením či zrakovou vadou a žáků s kombinací zrakového a mentálního postižení. První dvě kapitoly se věnují objasnění základní terminologie, vysvětlují stěžejní pojmy jako např. zrakové postižení, mentální retardace, postižení souběžným postižením více vadami, aj. Popsán je vývoj těchto jedinců a rozebrány jsou možnosti edukace …více
Abstract
This Diploma thesis deals with the topic of the occupational choice for pupils with visual impairment or visual handicap as well as for pupils with combined visual and mental disability. In the centre of attention of the first two chapters is the clarification of key terminology. They explain the fundamental concepts such as visual impairment, mental retardation, concurrence of multiple disabilities …více
Zadání práce
- Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce)
Tato diplomová práce se zabývá volbou povolání u žáků s různým stupněm zrakového postižení a kombinací mentálního a zrakového postižení. Praktická část by měla být zaměřena na to, odkud žáci získávají informace a podněty, které jim usnadňují jejich volbu povolání, resp. dalšího vzdělávání.
První kapitola nabízí základní teoretická východiska (zrakové postižení, vývoj osobnosti se zrakovým postižení, možnostmi jejich edukace). Druhá kapitola obdobně rozebírá problematiku osob se souběžným postižením více vadami, přibližuje mentální postižení, ale zároveň se snaží se blíže rozebrat kombinaci zrakového a mentálního postižení, které je teď velmi časté. Třetí kapitola se zabývá volbou povolání u těchto žáků. Čtvrtá kapitola je již prakticky zaměřena a je v ní rozebráno výzkumné šetření na Střední škole, základní škole a mateřské škole pro zrakově postižené v Brně.
- Cíl práce
Cílem práce je podrobné zpracování dané problematiky a teoretických poznatků dané oblasti. Hlavním cílem je však určení nejčastější prameny infomamací, které žáky následně vedou k volbě povolání. Význam, má zajisté škola, poradenská školská zařízení a rodiny, zvláště rodiče. K naplnění daného cíle výzkumné práce jsem si stanovila následující hypotézy:
H 1: Při volbě povolání budou žáci se souběžným postižením méně samostatní při vyhledávání informací týkajících se jejich volby povolání, než žáci se zrakovým postižením.
H 2: Žáci se zrakovým postižením budou častěji využívat internet ke zjištění informací týkající se jejich volby povolání.
H 3: Žáci se zrakovým postižením budou déle uvažovat nad volbou svého povolání než žáci se souběžným postižením více vadami
H 4: Žáci se souběžným postižením více vadami budou častěji získávat informace týkající se jejich volby povolání od rodičů než žáci se zrakovým postižením
H 5: Žáci se zrakovým postižením budou častěji získávat informace od kamarádů a přátel, než žáci se souběžným postižením více vadami
- Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.)
Při zpracování teoretické části diplomové práce byly měly být použity tyto metody: analýza odborné literatury, analýza zařízení ke kterém výzkum probíhal. V empirické části by měly být hypotézy ověřovány pomocí dotazníků a nestandardizovaných rozhovorů s žáky.
26. 4. 2011 11:12, PhDr. Petra Röderová, Ph.D., učo 11726
Vedoucí
Literatura
- JESENSKÝ, Jan. Uvedení do rehabilitace zdravotně postižených. Vyd. 1. Praha: Karolinum, 1995, 159 s. ISBN 80-7066-941-1.
- NOVOSAD, Libor. Základy speciálního poradenství :struktura a formy poradenské pomoci lidem se zdravotním nebo sociálním znevýhodněním. Vyd. 1. Praha: Portál, 2000, 159 s. ISBN 80-7178-197-5.
- SVOBODA, Mojmír. Psychodiagnostika dětí a dospívajících. 1. vyd. Praha: Portál, 2001, 791 s. Studium. ISBN 80-7178-545-8.
- DOLEJŠÍ, Mojmír. K otázkám psychologie mentální retardace. 2. upr. a dopl. vyd. Praha: Avicenum, zdravotnické nakladatelství, 1978, 190 s.
- KVĚTOŇOVÁ, Lea. Oftalmopedie. Brno: Paido, 1998, 66 s. ISBN 8085931508.
- VÁGNEROVÁ, Marie. Oftalmopsychologie dětského věku. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1995, 182 s. ISBN 807184053X.
- RÖDEROVÁ, Petra; Zita NOVÁKOVÁ a Lea KVĚTOŇOVÁ. Oftalmopedie. Texty k distančnímu vzdělávání. Brno: Paido, 2007, 124 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 978-80-7315-159-1.
- KREJČÍŘOVÁ, Dana a Marie VÁGNEROVÁ. Psychodiagnostika dětí a dospívajících. Edited by Mojmír Svoboda. Vyd. 2. Praha: Portál, 2009, 791 s. ISBN 9788073675660.
- FINKOVÁ, Dita; Libuše LUDÍKOVÁ a Veronika RŮŽIČKOVÁ. Speciální pedagogika osob se zrakovým postižením. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007. ISBN 978-80-244-1857-5.
- SVOBODA, Mojmír; Dana KREJČÍŘOVÁ a Marie VÁGNEROVÁ. Psychodiagnostika dětí a dospívajících. 2. vyd. Praha: Portál, 2009, 792 s. Studium. ISBN 978-80-7367-566-0.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Edukace dětí s kombinovaným postižením
Mgr. Kateřina Křepelková -
Jedinec s mentálním postižením v rodině
Mgr. Simona Rolníková, učo 209448 -
Analýza komunikační schopnosti žáků s mentálním postižením
Mgr. et Mgr. Alena Runkasová -
Faktory ovlivňující úspěšnou integraci žáků se zdravotním postižením na základních školách
Mgr. et Mgr. Bc. Radka Lišková -
Integrace dítěte s Downovým syndromem do běžné ZŠ
Mgr. et Mgr. Bc. Radka Lišková -
Didaktické hry a cvičení v edukaci žáka s Downovým syndromem a jejich efektivita vzhledem ke vzdělávacím oblastem RVP ZŠS
Mgr. et Mgr. Bc. Radka Lišková -
Vzdělávání v rámci profesní přípravy žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami s využitím asistenta pedagoga v edukačním procesu
Mgr. et Mgr. Bc. Radka Lišková -
Žák s kombinovaným postižením v prostředí praktické školy
Mgr. Michaela Malečková




