OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Práce se bude zabývat dostatky a nedostatky při využívání aktivizačních metod ve výuce výchovy ke zdraví na základních školách. Návody na výrobu didaktických pomůcek a jejich aplikaci a použití na základních školách. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání V mé diplomové práci budu vycházet z co nejaktuálnějších zdrojů a poznatků o tomto tématu a budu se snažit pouze doplnit již zpracovanou literaturu o aktivizačních a didaktických pomůckách a jejich aplikací v praxi. Mohu vycházet z níže uvedené literatury, vlastních zkoumání s žáky, diplomových a bakalářských prací, které se zabývaly podobnými tématy. 3. Cíl práce Cílem práce je popsat výhody a nevýhody při využívání aktivizačních metod a didaktických pomůcek ve výchově ke zdraví. Udělat výzkum pro učitele, zaměřený na zjištění využívání aktivizačních metod a didaktických pomůcek v hodinách výchovy ke zdraví. Dalším cílem je popsat finanční náklady na pořízení a případnou výrobu vlastních edukačních pomůcek. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Základní částí práce bude teoretická část (popis aktivizačních metod, popis problémů spojených s finančními náklady pro pořízení edukačních pomůcek, popis historického vývoje výukových metod, atd.), kterou zpracuji pomocí načerpaných literárních zdrojů. Praktickou částí bude výzkum formou dotazníkového šetření. Poslední částí bude didaktická část, kde bude několik alternativních návodů na tvorbu didaktických pomůcek. 5. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Výsledky budou publikovány na volně dostupných webových stránkách. Dále klasickou formou tištěné, vázané publikace, při prezentaci bude využito multimediálních platforem (např. PowePoint prezentace) – konkrétně např. ve výuce studentů katedry Výchovy ke zdraví 6.Seznam literatury (citované a výchozí informační zdroje) MACHOVÁ, J., KUBÁTOVÁ, D. a kol. Výchova ke zdraví pro učitele. Ústí nad Labem: PF UJEP, 2006. ISBN 80-7044-768-0. ZAJÍCOVÁ, M. Sexuální výchova. In D.Růţičková, Uţitečná zdravotní témata ve školství. Olomouc: Univerzita Palackého, 2012. s. 154-166. ISBN 978-80- 244-3176-5. SKALKOVÁ, J. Za novou kvalitu vyučování. Brno: Paido, 1995. s 88. ISBN 80- 85931-11-7. REISSMANNOVÁ, J. Výchova ke zdraví na základních školách. In M. Havelková, Výchova ke zdraví I. : Sborník prací učitelů a studentů katedry rodinné výchovy a Výchova ke zdraví PdF MU v Brně. PdF MU: Brno, 2005, s. 116-123 . ISBN 80-210-3918-3. MARÁDOVÁ, E., Metodická příručka, Výchova ke zdraví – školní vzdělávací program. Praha: Fortuna, 2006. S 45. ISBN 80-7168-973-4. LEIBNEROVÁ, M. Realizace výuky Výchova ke zdraví na základních školách v Olomouckém kraji: bakalářská práce. Olomouc: Univerzita Palackého, Pedagogická fakulta, 2012. 38 s., 4 l. příl. Vedoucí bakalářské práce Michaela Hřivnová. HOFBAUER, B. Děti, mládež a volný čas. 1. vyd. Praha: Portál, 2004, 176 s. ISBN 80-7178-927-5. HELUS, Z. Dítě v osobnostním pojetí. Obrat k dítěti jako výzva a úkol pro učitele i rodiče. 1. vyd. Praha: Portál, 2004, 232 s. ISBN 80-7178-888-0.