Závěrečná práce: Olga Beránková: Sociální klima třídy žáků se specifickými výchovně vzdělávacími potřebami
Bakalářská práce
Sociální klima třídy žáků se specifickými výchovně vzdělávacími potřebami
Clasroom climate in the clasroom with the special education needs children
Anotace
V této práci jsem se zabývala sociálním klimatem školní třídy žáků se specifickými výchovně vzdělávacími potřebami. V teoretické části jsem se proto zaměřila na vysvětlení jednotlivých specifických poruch učení a chování, významem, jaký má školní třída pro dítě a dále také samotným pojmem sociální klima. Z možných přístupů ke zkoumání klimatu jsem si vybrala sociometrický, jehož objektem zájmu …více
Abstract
This paper is focused on a social climate in the classroom for pupils with special education needs. The research was made in the 6th grade classroom with 13 pupils. All of them were 11 or 12 years old. The children had special learning disabilities as dyslexia, dysgrafiea or dysortografia combinated with behaviour disorders as ADD or ADHD. They were diagnostic by psychologists. The research tried …více
11. 10. 2008 12:50, (IS automaticky)
- Zadáno/změněno 8. 6. 2006 11:41, Jana Kroutilová
- Záznam založen 17. 1. 2006 11:03, Bc. Marie Žižlavská
- Zveřejnit od 7. 6. 2006 00:00, Jana Kroutilová
- Práce převzata 8. 6. 2006 11:41, Jana Kroutilová
Vedoucí
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Analýza komunikace mezi pedagogem a žákem s poruchami učení
Bc. Drahomíra Hrachovinová -
Rozvoj komunikačních schopností u žáků se specifickými poruchami učení
Bc. Radek Popovič -
Náhled pedagoga na problematiku poruch chování a poruch učení u žáků na odborném učilišti
Bc. Kateřina Symonová -
Specifické poruchy učení a chování v povědomí rodičovské veřejnosti
Bc. Martina Havlíčková -
Sebehodnocení a sebevědomí dospělého jedince s poruchami učení a jejich vliv na život.
Mgr. Taťána Kolková -
Komunikační kompetence žáku se SPU na ZŠ v Příbramském okrese
Mgr. Veronika Kohoutová -
Reedukace specifických poruch učení na 1. stupni základní školy
Mgr. Pavla Tomášková -
Kazuistika žáka se specifickými poruchami učení
Mgr. Lenka Prokopová




