1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů Témata, kterým bych se ráda věnovala ve své bakalářské práci se budou zaměřovat na pohled a osobní zkušenosti členů emigrantské rodiny. Jejich pohled a konkrétní prožití situace. Přijetí a začlenění jednotlivých členů do různých kolektivů. V minulosti se někteří vědci pokusili najit novou a výstižnější definici. Část z nich začala rasismus pojímat jako jakoukoliv netoleranci nebo odmítaní druhé skupiny obyvatel. Spojuji jej se sexismem, hovoří o třídním rasismu, o rasismu vůči mladým, starým apod. (Wieviorka, 1991). Rasisté bohužel nestaví na objektivních skutečnostech a na racionálním myšleni, ale spise na představách a předsudcích, a proto ani vědecké popření rozdílu mezi rasami nemůže jejich názory příliš ovlivnit. (Danielová, 2003, 116) Xenofobie je dalším termínem, který lze často slyšet v souvislosti s rasismem. Dle Štěchové (2001) Označuje nedůvěru, strach až nenávist ke všemu neznámému. Jde tedy o strach z neznámého, nedůvěru k cizincům. (Danielová, 2003, 116) Mou bakalářskou prací bych ráda publikovala pohled na tuto problematiku právě očima obětí. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení nebo poznání Dosavadní výzkumy se zabývají různými pohledy na tuto problematiku. Většina výzkumů se zaměřuje na analýzu problémů a rozdílů a také na vliv a dopad. Slovenský sociolog Fedor Gál (1998), napsal knihu s názvem O jinakosti. Tato kniha se zabývá tématy jako jsou kulturní rozdíly, sociální začlenění, etnické, kulturní a fyzické rozdíly. Další autor Čaněk (1996), se zabývá tématy jako jsou národnostní menšiny a rasismus. V publikaci Národ, národnost, menšiny a rasismus analyzuje vzájemné vztahy mezi menšinami a národnostmi v kontextu české společnosti. Poslední publikací kterou zmíním v tomto bodě je novější publikace. Je to kniha "Staré" a "nové" menšiny v České republice od Lubomíra Hlavienky (2021). Autor se zaměřuje na porovnání mezi “starými“ a “novými“ menšinami, a to jak z hlediska historického, tak z hlediska sociokulturního. 3. Cíl práce Cílem mé bakalářské práce je zvýšit povědomí o jinakosti, odlišnosti a poskytnout pohled na věc i ze strany menšiny. Dílčími cíli bych chtěla zjistit: - Jaké bylo pro členy rodiny začlenění do společnosti/kolektivu - Jak prožívali děti v rodině přestěhování do nové země (země kde je odlišný mateřský jazyk) - Jak vnímají postoj lidí v ČR k menšinám? Setkali se s předsádkami? 4. Pracovní postup Na vypracování mé bakalářské práce využiji kvalitativní přístup. Na získání informací od participantů využiji rozhovory. Celkem proběhnou 4 rozhovory. S každým členem rodiny. Sběr dat bude probíhat pomocí částečně řízeného rozhovoru. Rozhovor bude rozdělen do dvou částí. V první části bych ráda zjistila obecné identifikační odpovědi. V druhé části už bych se ráda více zaměřila na konkrétní zkušenosti jednotlivých členů při začleňování. Rodina bude seznámena se skutečností, že bakalářská práce bude veřejně dostupná na internetu. Od všech členů rodiny získám dobrovolný a informovaný souhlas (všichni zúčastnění mají 18let). Hlavní výzkumná otázka: -Jak probíhalo začlenění u jednotlivých členů rodiny a nahlédnutí do pozitivní a negativní zkušenosti rodiny při chování lidí v ČR. Podotázky: -V jaké formě diskriminace se setkali jednotliví členové rodiny? -Jak proběhlo začlenění rodičů do pracovního kolektivu? -Mají přátelé spíše české národnosti nebo mluvící stejným rodným jazykem