Využití softwaru LabVIEW pro vytváření interaktivních aplikací ve výuce fyziky na SŠ

Utilization of LabVIEW Software for Creating Interactive Applications in Secondary School Physics Education

Mgr. Ondřej Lalinský, Ph.D.
Anotace

Práce se zabývá modernizací výuky fyziky na středních školách prostřednictvím interaktivních simulačních aplikací v LabVIEW a integrací fyzikálních memů. Cílem bylo vytvořit aplikace, které vizualizují složité fyzikální jevy a motivují žáky k jejich pochopení. Aplikace byly otestovány na gymnáziu a zpětná vazba ukázala jejich přínos pro zvýšení atraktivity i srozumitelnosti výuky. Součástí práce je metodika pro učitele a analýza vzdělávacího potenciálu memů, které zaujaly největší zájem žáků.

Abstract

The thesis focuses on modernizing physics education at secondary schools through interactive simulation applications in LabVIEW and the integration of physics memes. The aim was to develop applications that visualize complex physical phenomena and motivate students to understand them. The applications were tested at a high school, and feedback highlighted their benefits in enhancing both the attractiveness …více

Klíčová slova
simulace aplikace LabVIEW mem vizualizace střední škola fyzika fyzikální vzdělávání simulation application meme visualization secondary school physics physics education
Zadání práce
Některé pasáže fyziky jsou pro mnohé žáky SŠ těžko představitelné nebo pochopitelné. Tím vzniká potřeba jim fyziku vizualizovat, např. formou počítačových aplikací. Cílem práce je vytvořit aplikace s interaktivním prostředím, které budou sloužit k vizualizaci komplexních fyzikálních jevů a principů při výuce na SŠ. Tyto aplikace nejenže poslouží autorovi při vlastní výuce fyziky, ale také mohou být inspirací pro další učitele nebo motivací pro žáky. Vzhledem k významu vizualizace a interaktivity se jako ideální nástroj pro tvorbu těchto aplikací nabízí software LabVIEW, který je v experimentální fyzice široce uznávaný a využívaný, zejména pro vytváření interaktivního prostředí při automatizaci laboratorních experimentů.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
19. 12. 2024 11:19, Mgr. Tomáš Miléř, Ph.D., učo 80022
Plný text práce
2,1 MB / soubor PDF
Přílohy (1)
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
28. 1. 2025
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Tomáš Miléř, Ph.D., učo 80022
KOV PdF MU

Oponent

PhDr. Jan Válek, Ph.D., učo 166133
KFChOV PdF MU

Literatura

  • VACHEK, Jaroslav a Oldřich LEPIL. Modelování a modely ve vyučování fyzice. 3. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1990, 206 s. ISBN 8004250327.
  • VLACH, Jaroslav; Josef HAVLÍČEK a Martin VLACH. Začínáme s LabVIEW. 1. vyd. Praha: BEN - technická literatura, 2008, 247 s. ISBN 9788073002459.
  • BRESS, Thomas J. Effective LabVIEW programming. [Allendale, NJ]: National Technology & Science Press, 2013, xvi, 703. ISBN 9781934891087.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Celoživotní vzdělávání
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.