Cílem bakalářské práce je vytvoření cvičebnice vybraných témat z humánní geografie pro gymnázia, a to s důrazem na využití matematických a statistických metod. Pracovní osnova: 1. Uskutečnit rozbor studované problematiky ve středoškolských gymnaziálních učebnicích zeměpisu/geografie 2. Jaká témata jsou v úkolech zeměpisné olympiády – krajské kolo, národní kolo, nejvyšší kategorie (D) – rozbor za posledních 5-7 let, důraz jen příklady 3. Na základě studia vybraných zahraničních učebnic zeměpisu vytvořit soupis témat, úloh a úkolů vztahujících se ke studovanému tématu 4. Komplexní zpracování 3 témat (ekonomická geografie, doprava, obchod), a to teoretická část jako příprava/výklad pro učitele včetně ppt, metodická část pro učitele – jak dané téma uchopit a zařadit do RVP-G, praktická část pro žáky – soubor úloh/příkladů včetně vzorového řešení, kontrolní část - otázky a úkoly ke zjišťování zpětné vazby 5. Vypracovat návrh-soupis dalších možných úkolů včetně možnosti jejich řešení pomocí internetu, soustředit se na grafické výstupy, a to jak ve vlastní BP, tak i žáků – část žákovských úkolů bude mít mj. i grafické výstupy. Literatura: BIČÍK, I., JANSKÝ, B. a kol. (2018): Příroda a lidé Země: učebnice zeměpisu pro střední školy. Praha, NČGS, 136 s. CARR, M. (1997): New patterns: process and change in human geography. Walton on Thames, Nelson, 525 s. MARADA, M. a kol. (2017): Koncepce geografického vzdělávání: certifikovaná metodika: www.eGeografie.cz. Praha, Univerzita Karlova, Přírodovědecká fakulta, Katedra sociální geografie a regionálního rozvoje, 103 s. MATUŠKOVÁ, A. a kol (2014): Geografie 2. Socioekonomická část. Učebnice pro střední školy. Praha, SPN, 103 s. NAGLE, G. (2000): Advanced geography. Oxford,Oxford University Press, 464 s. Zeměpisná olympiáda - testy. http://www.zemepisnaolympiada.cz/testy.phtml Excerpce další dostupné převážně geografické literatury