1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů Dnešní vysoký nárůst dětské nadváhy a obezity upozornil na důležitost jejich prevence. Jedním z významných preventivních faktorů je edukace. Řada studií prokázala, že systematická edukace dětí vede k pozitivním změnám jejich stravovacích návyků. (5) Práce bude pojednávat o tom, jakým způsobem a do jaké míry se uplatňuje výchova ke zdraví v různých typech českých mateřských škol. Budou definovány pojmy: zdraví, prevence, nadváha, pitný režim, pohybová aktivita, pyramida zdravé výživy, preventivní program a alternativní mateřská škola. Praktická část bakalářské práce bude rozdělena do dvou částí. Kvalitativní část výzkumu bude tvořena polostrukturovaným interview s učitelkami mateřské školy. Rozhovor bude zaměřen na jejich posouzení výchovy ke zdraví v MŠ. Cílem kvalitativního výzkumu bude proniknutí do konkrétních případů a zjištění nových souvislostí a skutečností. Kvantitativní část bude provedena metodou škálování, které bude následně statisticky vyhodnoceno. Otázky se budou týkat pohybu, pravidelné stravy a hygieny. Zjištěné poznatky bude možno použít pro zlepšení praxe v MŠ. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání Bakalářskou práci na podobné téma napsala Bc.Monika Procházková, jejíž cílem bylo zjistit vědomosti dětí z MŠ v otázkách týkající se zdraví. Sběr dat probíhal formou polostrukturovaného interview s dětmi. Při rozhovoru byly použity didaktické pomůcky. Z výsledků vyplývá, že děti mají základní představu o zdraví, zdravém životním stylu a o vhodných a nevhodných potravinách. Pisatelka považuje vědomosti dětí za dostatečné.. (6) Diplomová práce od Mgr. Gabriely Mencové se zabývá ověřením efektivity edukace dětí v MŠ prostřednictvím intervenčního programu Pyramidáček. Cílem práce byla aplikace cílené intervence a zjištění, zda souvisí s nárůstem znalostí potravinové pyramidy a správné výživy u dětí a jejich rodičů. Srovnávány jsou 2 MŠ v Brně a celkem bylo zařazeno do projektu 145 dětí. Práce potvrdila, že edukace dětí v MŠ má prokazatelný vliv na zvyšování uvědomění si zásad správné výživy. (5) 3. Cíl práce Cílem práce je zjistit a popsat stravování, pitný režim a pohybovou aktivitu dětí v pěti mateřských školkách. Zjišťování bude probíhat formou rozhovoru s učitelkami a samotným pozorováním. Práce má za úkol popsat a zjistit, zda jsou mateřské školky zapojeny do některého intervenčního projektu s cílem výchovy ke zdraví a jak probíhá jeho samotná implementace v MŠ. Hlavním cílem práce je srovnání prvků VKZ v běžných a alternativních MŠ. 4. Pracovní postup Kvalitativní část výzkumu bude probíhat prostřednictvím polostrukturového interview s učitelkami v MŠ. Rozhovor bude mít uzavřené i otevřené otázky. Kvantitativní část výzkumu bude tvořena metodou hodnotící škály. Zjištěné informace z jednotlivých školek budou srovnány s použitím popisné statistiky pomocí programu Microsoft Office Excel 2007. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce Srpen - září: studium literatury a příprava teoretické části říjen – listopad: sběr dat, zpracování získaných dat leden – únor: práce na výzkumné části, dokončení výzkumné časti duben: odevzdání bakalářské práce 6. Předpokládané využití výsledků Výsledky bakalářské práce mohou být prezentovány na seminářích, které budou tematicky spojené s výchovou ke zdraví.