1. Vymezení řešené problematiky. Zvyšování životní úrovně plynoucího z technologického pokroku se výrazně projevuje ve změně našeho životního stylu. Především úbytek pohybové aktivnosti naší populace. Tento jev se výrazně projevuje také v Sokole, což ovlivňuje členskou základnu v jednotlivých župách. Proto jsem se rozhodla zabývat se touto problematikou v mé bakalářské práci a připravit pro žactvo natolik atraktivní program, že se do naší sokolovny v Moravských Bránicích opět vrátí. Jedním z problémů malé návštěvnosti Sokola je také malá informovanost rodičů o tom, co se v sokolovně odehrává. Motivací pro zpracování bakalářské práce je tedy také obeznámení veřejnosti s hlavní myšlenkou ČOS (České obce sokolské), kterou je zvyšovat tělesnou zdatnost svých členů a vychovávat je k čestnému jednání v životě. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání. V současné době není k dispozici literatura, která by byla určena přímo pro cvičení předškolních dětí v Sokole. Existují však materiály, ve kterých najdeme jednotlivé cviky, sokolské myšlenky či ideologie. Nejsou příliš motivačně zpracované, a proto je zapotřebí vycházet také z podkladů, které se zaměřují na problematiku pohybových činností dětí i mimo Sokol. 3. Cíl práce. Cílem mé práce je připravit soubor aktivit pro sokolské cvičení dětí předškolního věku s vysokou úrovní motivace. Cílem je sestavit natolik atraktivní program, který v souvislosti s obeznámeností rodičů o aktivitách v Sokole, přivede do místní sokolovny více cvičenců. 4. Pracovní postup. Vzhledem k mému oboru předškolní a mimoškolní pedagogiky jsem pro svoji práci zvolila cvičební složku předškolních dětí. Zpracování bakalářské práce rozdělím do několika fází. V přípravné (teoretické) fázi se zaměřím na studium odborné literatury s relevantní tematikou (vymezení základních pojmů, problematice snižující se pohybové aktivity dětí, historickým souvislostem sokolského hnutí, zvláštnostem zvolené věkové skupiny aj.). V praktické fázi sestavím kostru projektu pro podporu pohybové aktivity, který budou motivovány podle jednotlivých světadílů. Projekt uvedu do praxe, přičemž soubor cvičenců bude tvořit 25 chlapců a dívek předškolního věku. V praxi ověřené učební jednotky budu analyzovat a povedu o nich záznam, se kterým budu průběžné seznamovat rodiče dětí. 5. Časový harmonogram práce. Studování odborné literatury. Zpracování teoretické části. Návrh projektu. Pedagogický experiment, pozorování. Analýza průběhu činností 6. Předpokládané využití výsledků. Bakalářská práce bude mít dvojí využití: Předpokládám, že realizace pohybových aktivit, které budou respondenti provádět, kladně ovlivní jejich pohybový režim. Mou snahou však není jen ovlivnění uvedeného souboru dětí v Sokole v Moravských Bránicích. Projekt by měl sloužit také jako inspirace dalším sokolským župám, čemuž by měla napomoci následná publikace projektu.