Cílem bakalářské práce je prozkoumat dva biokoridory na jižní Moravě u Šakvic a u Klentnice. Při tom zjistit: 1) Jaká je jejich historie a současný stav. 2) Nakolik jsou již kolonizovány lesními a dalšími vybranými druhy rostlin. 3) Vyhledat známky šíření těchto rostlin biokoridory. 4) Porovnat oba biokoridory z hlediska zastoupení vybraných rostlin a ukázat, nakolik se projevují rozdíly dané stářím biokoridorů a stanovištěm (podmáčené stanoviště u Šakvic a převážně suchá stanoviště u Klentnice). V rámci studia biokoridorů bude zpracováno několik ilustrativních fytocenologických snímků. 

V pedagogické části bakalářské práce budou tyto výsledky využity pro navržení pomůcek, terénní exkurze, případně další výukové prostředky pro žáky středních škol. Tyto výstupy budou zaměřeny na vysvětlení významu biokoridorů pro ekologickou stabilizaci krajiny, prezentaci příkladů rostlin, které biokoridor již kolonizovaly a dál se jím šíří. Konečně též pro vysvětlení žákům, co jsou a k čemu se používají fytocenologické snímky.

Rozsah práce bude ca 45 stran bez příloh.
Součástí příloh budou: 1. mapy zkoumaných biokoridorů se zaznamenanými fytocenologickými snímky a pozoruhodnými jevy, např. rostlinami využívajícími biokoridor k disperzi. 2. Grafický podélný řez biokoridory se zaznamenanou výškou dřevin a pozoruhodnými jevy. 3. Z každého biokoridoru ca 5 vlastních kvalitních fotografií dokumentujících popisované jevy. 4. Grafické materiály jako výstup pedagogické části práce.

Doporučená literatura:

BÍNOVÁ, L., CULEK, M., GLOS, J., KOCIÁN, J., LACINA, D., NOVOTNÝ, M. (2017): Metodika vymezování územního systému ekologické stability. Metodický podklad pro zpracování plánů územního systému ekologické stability. Ministerstvo životního prostředí ČR. Praha.
CULEK, M. (2012): Vliv časového faktoru na stav biokoridorů. Sborník z konference ČGS „Nové výzvy v geografii“ konané ve dnech 3 – 7. 9. 2012. ČGS, Brno. s. 128-136.
CULEK, M. (2012): Vliv stanoviště, polohy a vysazených dřevin na vývoj realizovaných biokoridorů. In: FRIEDL, M. [ed.]: Geobiocenologie a její aplikace v lesnictví a krajinářství. 
DIVÍŠEK, J., CULEK, M. (2013): Multimediální výuková příručka biogeografie.
HOFMANN, E. a kol.. (2003): Integrované terénní vyučování. 1. vydání. Paido, Brno.
MACHÁČEK, R. (2000): Biogeografie ve vyučování zeměpisu. Diplomová práce. Masarykova univerzita, Brno.
MORAVEC, J. (1994): Fytocenologie. 1. vydání. Academia, Praha.
MEDAL, J. (2024): Výzkum rozšíření rostlin ve vybraných biokoridorech Bílých Karpat. Bakalářská práce. Masarykova univerzita, Brno.
SCHARF, D. (2021): Výuka biogeografie v českém vysokoškolském a gymnaziálním vzdělávání. Bakalářská práce. Masarykova univerzita, Brno.
WEHLING, S., DIEKMANN, M. (2009): Importance of hedgerows as habitat corridors for forest plants in agricultural landscapes. Biological Conservation, Volume 142, Issue 11, November 2009, s. 2522-2530

Případná další literatura bude sdělena při konzultacích