OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Jako téma své bakalářské práce jsem si zvolil téma historie školství v hlavním městě moravských Židů – v Mikulově. Podle obsahu bych budoucí bakalářskou práci rozdělil do pěti částí. V první části bych se zaměřil na krátký nástin dějin židovského osídlení v Mikulově. V druhé bych přiblížil systém organizovaného školství v Mikulově, u jehož zrodu stál legendární rabín Jehuda Löw ben Becalel (Maharal), až po triviální školství, které s sebou přinesly josefínské reformy. Tyto souvisejí i s osobností největšího rakouského osvícence – Josefa von Sonnenfelse, který se narodil v mikulovském ghettu v rodině učitele Josefa Lipmanna Berlina. Jeho působení bych přiblížil ve třetí části. Ve čtvrté části bych se zaměřil na výjimečné osobnosti a počiny, v nichž měl Mikulov bezkonkurenční pozici. Jde o učitele Moritze Eislera, zakladatele Moravsko-slezského spolu židovských učitelů, a filantropa Josuu Hirsche Kollische, zřizovatele Židovského ústavu pro hluchoněmé. V závěrečné páté části bych se zabýval porovnáním křesťanského a židovského Mikulova s ohledem na školství. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) V současnosti spolupracuji s dr. Soňou Nezhodovou z Městského muzea a galerie Hustopeče, která se věnuje problematice dějin moravských Židů (především v Mikulově a v Hustopečích), a podílel jsem se i na pořizování fotodokumentace židovského hřbitova v Mikulově pro monografii o tamních Židech. 3. Cíl práce Cílem mé práce je porovnat tradiční školství a vliv reforem na jeho průběh na příkladu nejvýznamnější židovské komunity na Moravě. Zvláště bych chtěl ukázat, jak významnou roli dokázali sehrávat v systému tehdejšího školství (židovského i triviálního) výjimeční jedinci. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Studium dobových pramenů (Moravský zemský archiv v Brně, Státní okresní archiv v Břeclavi se sídlem v Mikulově) a odborné literatury. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Studium archivních pramenů: leden–prosinec 2015 Studium odborné literatury: leden–prosinec 2015 Zpracování, vyhodnocení a interpretace výsledků: leden–prosinec 2016 Jarní semestr 2015: konzultace s vedoucím práce a odevzdání projektu bakalářské práce Jarní semestr 2016: průběžná konzultace s vedoucím práce, odevzdání bakalářské práce 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Bakalářské práce bude zpřístupněna na severu Masarykovy univerzity. Výsledek své práce se budu snažit prezentovat formou přednášek (např. Centrum celoživotního vzdělávání v Hustopečích). 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje): Moravský zemský archiv v Brně, fond F 72 (Velkostatek Mikulov) a fond G 140 (Rodinný archiv Ditrichštejnů) Státní okresní archiv Břeclav se sídlem v Mikulově. GOLD, H.: Die Juden und Judengemeinden Mährens in Vergangenheit und Gegenwart. Brno 1929. LINDNER, D.: Der Mann ohne Vorurteil. Joseph von Sonnenfels 1733–1817. Wien 1983. PĚKNÝ, T.: Historie Židů v Čechách a na Moravě. Praha 1993. NEZHODOVÁ, S.: Židovský Mikulov. Brno 2006.