Bakalářská práce

Stresogenita u jedincov s poruchami správania a emócií v ústavnej starostlivosti

Stressogenicity in the case of juveniles with behavioural difficulties and challenging behaviour in the institutional care

Andrea Petkaničová
Anotace

Práca sa zaoberá vplyvom toxického stresu na jedincov v ústavnej výchove s poruchami správania a emócií, a taktiež aj problémovým správaním. Práca je rozdelená do dvoch častí. V teoretickej časti vymedzujeme východiská, z ktorých vychádzame. K naplneniu cieľu bakalárskeho šetrenia bol využitý zmiešaný výskum, prvá časť výskumu je štandardizovaný ACE dotazník, ktorý sleduje výšku a úroveň toxického …více

Abstract

The work focuses on the effects of toxic stress on individuals in institutional care who suffer from behavioural and emotional disorders. The study is divided into two parts: theoretical and empirical. In the theoretical part, we establish the foundation for our research by defining key concepts. The empirical part of the work is based on the standardized Adverse Childhood Experiences (ACE) questionnaire …více

Klíčová slova
stres tpxocký stres správanie závislosti opatrenia rizikové správanie prevencia poruchy správania a emócií ústavná starostlivosť delikvencia kriminalita stress toxic stress behaviour addictions measures risky behaviour prevention behavioural and emotional difficulties institutional care delinquency criminality
Zadání práce
Toxický stres v rannom detsve dokáže ovplyvniť činnost prefrontálneho kortexu a hipokampu natoľko, že môže súvisieť so vznikom problému v správaní alebo vyslovene s poruchou správania a emócií. Domnievame sa, že u jedincov s poruchou správania, ktorí boli v detstve vystavovaní dlhodobému stresu - toxickému stresu, sa delikventné správania na základe predošlých negatívnych skúseností prehlbuje, čo môže viesť k zhoršenej možnosti intervencie, prípadne zvýšenej kriminality, školskej neúspešnosti, záškoláctvu. Stanovili sme tieto výskumné otázky: Je u detí s poruchami správania a emócií a s prekonaným traumatom vyššia pravdpepodobnosť kriminality? Je medzi zvýšeným skóre v ACE teste a zhoršenými prejavmi porúch správania a emócií korelácia? Aký je rozdiel v prejavoch mládeže s poruchami správania a emócií a ACE testom so skóre minimálne 4 body? Aký je rozdiel vo vzdelávaní jedincov s poruchami správani a emócií a ACE testom so skóre minimálne 4 body? Cieľom práce je analyzovať korelácie medzi výskytom porúch správani a emócií a toxickým stresom, ktorému bol jedinec v rannom detsve vystavovaný. Chceli by sme poukázať na možnosť zťaženej intervencie či zťaženú formu výchovno – vzdelávacieho procesu u tejto mládeže. V rámci získavania dát sme si vybrali kombináciu kvalitatívneho a kvantitatívného zberu dát – v rámci kvantitativného zberu by sme chceli využiť pilotné testovanie pomocou ACE (The Adverse Childhood Experiences) kvízu, ktorý nám ukazuje výskyt toxického stresu v rámci rodinného prostredia, v ktorom jedinec vyrastal a formoval sa. Po získaní dát bude skupina rozdelená do dvoch podskupín – skupiny A, ktorá toxický stres v rámci rodinného prostredia nezažila, a skupiny B, ktorá v toxickom strese vyrastala a bola formovaná. Následne by sme využili zámerne pozorovanie jedincov a porovnávanie ich reakcií na určité podnety, preskúmavanie dokumentácie – príčiny umiestnenia do ústavnej x ochrannej starostlivosti. Výstupy by mali slúžit k zlepšeniu možností výuky a vzdelania pre jedincov, čo prešli toxickým stresom, k lepšiemu pochopeniu korelácií – prečo sa určité prvky správania viac časté u jednej skupiny. Výsledky by mali podporit možnosti rýchlejšej intervencie a prevencie patologických prvkov ovplyvňujúcich správanie.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
24. 4. 2023 00:56, doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D. MSc., učo 2190
Plný text práce
1,2 MB / soubor PDF
Jazyk práce
slovenština slovenština
Termín obhajoby
25. 5. 2023
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D. MSc., učo 2190
KSpecPed PdF MU

Oponent

doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D., učo 17410
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • KŘIVOHLAVÝ, Jaro. Jak zvládat stres. Praha: Grada, Avicenum, 1994, 190 s. ISBN 8071691216.
  • MATĚJČEK, Zdeněk a Zdeněk DYTRYCH. Děti, rodina a stres. 1. vyd. Praha: Galén, 1994, 214 s. ISBN 808582406X.
  • SCHREIBER, Vratislav. Lidský stres. Illustrated by Jaroslav Plesl. 2., upr. vyd. Praha: Academia, 2000, 106 s. ISBN 8020002405.
  • ČERNÝ, Vojtěch. Jak překonat stres : testy a cvičení. 3. aktualiz. vyd. Brno: Computer Press, 2006, 86 s. ISBN 8025110036.
  • ŘÍČAN, Pavel. Psychologie osobnosti. Vydání 5., rozšířené,. Praha: Grada, 2007, 196 stran. ISBN 9788024711744.
  • ŘÍČAN, Pavel a Dana KREJČÍŘOVÁ. Dětská klinická psychologie. 4., přepracované a doplně. Praha: Grada, 2006, 603 stran. ISBN 8024710498.
  • VOJTOVÁ, Věra. Kapitoly z etopedie. 2., přeprac. a rozš. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2008, 136 s. ISBN 9788021045736.
  • HERMAN, Erik a Pavel DOUBEK. Deprese a stres : vliv nepříznivé životní události na rozvoj psychické poruchy. 1. vyd. Praha: Maxdorf, 2008, 94 s. ISBN 9788073451578.
  • KŘIVOHLAVÝ, Jaro. Sestra a stres : příručka pro duševní pohodu. 1. vyd. Praha: Grada Publishing, 2010, 119 s. ISBN 9788024731490.
  • VOJTOVÁ, Věra. Úvod do etopedie. Brno: Paido, 2008, 128 s.
  • MATOUŠEK, Oldřich a Andrea MATOUŠKOVÁ. Mládež a delikvence : možné příčiny, struktura, programy prevence kriminality mládeže. Vyd. 3., aktualiz. Praha: Portál, 2011, 336 s. ISBN 9788073678258.
  • VOJTOVÁ, Věra. Kapitoly z etopedie I. Přístupy k poruchám emocí a chování v současnosti. 3. vyd. Brno: MuniPress, 2013, 136 s. ISBN 978-80-210-6311-2.
  • ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi : jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 8071780499.
  • ŘÍČAN, Pavel. Psychologie. Čtvrté vydání. Praha: Portál, 2013, 300 stran. ISBN 9788026205326.
  • KORNEL, Martin a Renáta ŠÍNOVÁ. Ústavní výchova (§ 971 - § 975). In Filip Melzer, Petr Tégl. Občanský zákoník Velký komentář § 655-975. Praha: Leges, 2016, s. 1951-1973. Svazek IV. ISBN 978-80-7502-004-8.
  • HUTYROVÁ, Miluše. Děti a problémy v chování : etopedie v praxi. Vydání první. Praha: Portál, 2019, 207 stran. ISBN 9788026215233.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Plán
Speciální pedagogika

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.