1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Získáváním odborné způsobilosti k řízení motorových vozidel se rozumí absolvování teoretické výuky a praktického výcviku v řízení. Řidičské oprávnění k řízení motorových vozidel se dělí podle skupin a podskupin. Tato práce se bude zabývat výcvikem v řízení vozidel skupiny A – motocyklu. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Na rozdíl od minulosti neexistuje dnes žádná závazná ani doporučená metodika pro výcvik v řízení motorových vozidel. Autoškoly, učitelé i zkušební komisaří se řídí zákonem 247/2000 Sb. a vyhláškou 167/2002 Sb. Výuka a výcvik jsou zde řešeny velmi obecně spíše z hlediska forem (organizace výcviku) a cílů (závěrečné zkoušky). Metodické aspekty nejsou v těchto právních normách téměř vůbec obsaženy. 3. Cíl práce Cílem této práce je vypracování podrobné metodiky výcviku v řízení motorového vozidla skupiny A (motocyklu). Metodika bude respektovat veškeré didaktické zásady, technický vývoj v konstrukci motocyklů a také připravované změny v legislativě. Metodika bude sloužit učitelům výcviku v řízení motocyklu především na středních automobilních školách. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Studium a rozbor v minulosti platných metodik a metodických pokynu pro výcvik v řízení. Aplikace současných pedagogických a didaktických zásad. Zohlednění aktuálního stavu techniky (motocykly, trenažery, komunikace). Okamžité ověřování teoretických postupů v praktickém výcviku. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Duben 2011: výběr tématu po dohodě s vedoucím práce, květen – červen 2011: výběr a shromažďování literatury, červenec - srpen 2011: práce na teoretické části, září – listopad 2011: práce na praktické části souběžně s výcvikem v řízení, prosinec – únor 2012: závěrečná konzultace s vedoucím a dokončení práce. 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Metodika by měla být součásti uceleného souboru metodických podkladů pro výcvik v řízení vozidel skupin A, B, C, D vypracovaných Centrem dopravního vzdělávání ISŠA v Brně. V případě schválení Ministerstvem dopravy ČR se předpokládá využití i v ostatních středních automobilních školách. 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) ŠTIKAR, J., HOSKOVEC, J., ŠMOLÍKOVÁ, J. Psychologická prevence nehod. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2006. 218 s. ISBN 80-246-1096-5. HAVLÍK, K., Psychologie pro řidiče. 1. vyd. Praha: Portál, ISBN 80-7178-542-32005. CIHLÁŘ, P., ROLLINGER, M., MACHÁT, L., Motocykly. 1. vyd. Brno: ISŠA, 2006. 283 s. ISBN 978-80-254-2726-2 BAMBULA, O., Učebnica pre autoškoly. 2, vyd. Praha: Naše vojsko, 1983. 440 s. ISBN 28-087-83