Závěrečná práce: Terezie Minxová: Příprava výuky odborného výcviku v oboru kadeřník
Příprava výuky odborného výcviku v oboru kadeřník
Preparation of teaching tvaining in the field of Hair stylist
Anotace
Moje práce je zaměřena na přípravu výuky odborného výcviku v oboru kadeřník pro I. ročník. V úvodu mé práce se zaměřuji na obecné cíle tohoto oboru, dále pak na charakteristiku učiva a metody vyučování. Hlavním tématem mé práce je praktická část v tomto oboru. Práce je zaměřena na zpracování jednoho pracovního dne v odborném výcviku žáka v prvním ročníku.
Abstract
My work is focused on the preparation of teaching in the field of training for the first year hairdresser. At the beginning of my work, I focus on the general objectives of this field, as well as the characteristics of the curriculum, methods of teaching. The main theme of my work is a practical part in this field. The work is focused on the processing of one working day pupil in vocational training in the first year.
Klíčová slova
žák učitel cíl odborný výcvik metoda motivace student teacher target training technique motivation7. 3. 2013 15:02, doc. Mgr. Pavel Pecina, Ph.D., učo 20597
- Zadáno/změněno 2. 4. 2013 12:01, Jarmila Basovníková
- Záznam založen 12. 11. 2012 14:29, Jarmila Basovníková
- Zveřejnit od 28. 2. 2013 13:31, Jarmila Basovníková
- Práce převzata 28. 2. 2013 13:31, Jarmila Basovníková
Vedoucí
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Nové metody řízení odborného výcviku.
Bc. Róbert Šeda -
Možnosti využití aktivizujících výukových metod ve výuce odborných předmětů
Mgr. Petr Vítek -
Motivace a aktivizace žáků v oboru Kadeřník
Mgr. Naděžda Nedomová -
Postoje rodičů k formativnímu hodnocení
Mgr. Adéla Třetinová -
Zájem žáků o odborný předmět Floristika a jeho další rozvoj
Mgr. Dana Tichoňová -
Nelegální komunikace ve školní třídě a strategie pro její minimalizaci
Mgr. Marika Kroutilová -
Motivace žáků ZŠ k učení.
Mgr. Karolína Ježová -
Úroveň rozvoje strategií učení u žáků pátých ročníků na různých typech škol
Mgr. Jitka Novohradská




