Diplomová práce

Současný stav a možné změny výuky environmentální výchovy na gymnáziích

Current state and possible changes in environmental education at grammar schools

Bc. Irena Ivičičová
Anotace

Diplomová práce se zabývá výukou průřezového tématu environmentální výchova s ohledem na možnosti její integrace do výuky geografie na gymnáziích. První část práce obsahuje popis současné koncepce a podoby environmentálního vzdělávání v České republice. V rámci zjištění současného stavu výuky EV proběhlo také dotazníkové šetření mezi žáky. Jeho výsledky tvořily, vedle závěrů o současném stavu výuky …více

Abstract

This thesis deals with the teaching of cross-curricular subject environmental education with respect to its integration into the teaching of geography at grammar schools. The first part of the thesis includes the description of current philosophy and practice behind environmental education in the Czech Republic. A questionnaire research method among the students has been carried out in order to specify …více

Klíčová slova
environmentální výchova environmentální gramotnost environmentální geografie životní prostředí městská zeleň Brno environmentální konflikt akvakultura zemědělství metody aktivního učení environmental education environmental literacy environmental geography environment urban greenery environmental conflict aquaculture agriculture active learning methods
Zadání práce

Diplomová práce navazuje na zjištění uvedená v bakalářské práci.
Nejdříve bude provedeno šetření mezi studenty gymnázií, jaké jsou jejich znalosti o environmentálních tématech. Na základě tohoto výzkumu budou navrženy vhodné aktivity, které budou cílit na rozvoj různých dovedností studenta a budou vhodné pro zařazení do běžné výuky, pro terénní či projektovou výuku.
Část výsledků bude ověřena v rámci praxe na vybraném gymnáziu a výsledky budou uvedeny v závěru práce.

Rozsah grafických prací: dle potřeby
Rozsah průvodní zprávy: 60–80 stran

Seznam odborné literatury:
ANDERSON, L. W., KRATHWOHL, D. R., AIRASIAN, P. W., CRUIKSHANK, K. A., MAYER, R. E., PINTRICH, P. R., BLOOM, B. S. eds. (2001): A taxonomy for learning, teaching, and assessing: a revision of Bloom’s Taxonomy of educational objectives. Longman, New York, xxix + 302 s.
IVIČIČOVÁ, I. (2018): Environmentální výchova jako průřezové téma RVP pro gymnázia. Bakalářská práce. Masarykova univerzita, Brno, 50 s.
LAMBERT, D., BALDERSTONE, D. (2010): Learning to teach geography in the secondary school: a companion to school experience. Routledge, New York, xxiii + 455 s.
LAMBERT, D., MORGAN, J. (2010): Teaching geography 11-18: a conceptual approach. McGraw-Hill/Open University Press, Maidenhead, xii + 180 s.
další literatura na doporučení školitele

Administrativní informace
Práce zkontrolována:
27. 1. 2021 08:39, Mgr. Jarmila Burianová, Ph.D., učo 14941
Plný text práce
1,8 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
17. 2. 2021
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Jarmila Burianová, Ph.D., učo 14941
GeogÚ VoZ PřF MU

Oponent

Mgr. Bc. Eduard Pataki
abs PrF MU, PřF MU
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Přírodovědecká fakulta
Studijní program
Geografie a kartografie
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.