Závěrečná práce: Lenka Kožnarová: Test kognitivních schopností Woodcock-Johnson; příspěvek ke standardizaci testu z hlediska potřeb diagnostické praxe v poradenství /vztah subtestů ke školní úspěšnosti, vztah subtestů k testům speciálních schopností/
Diplomová práce
Test kognitivních schopností Woodcock-Johnson; příspěvek ke standardizaci testu z hlediska potřeb diagnostické praxe v poradenství /vztah subtestů ke školní úspěšnosti, vztah subtestů k testům speciálních schopností/
Woodcock-Johnson's Test of Cognitive Abilities. Report on standardisation regarding needs in counselling diagnostic practise /correlation between subtests and school achievement, and relation between subtests and tests of special abilities
Anotace
Abstrakt: Cílem této práce je informovat o vlastnostech a diagnostických možnostech Woodcock-Johnsonova testu kognitivních schopností. Jsou prezentovány výsledky výzkumné studie, jejíž cílem je ověřit predikční sílu školní úspěšnosti Woodcock-Johnsonovým testem kognitivních schopností. A dále ověřit možnosti využitelnosti při diagnostice specifických poruch učení srovnáním se specifickými zkouškami …více
Abstract
Abstract: The objective is to inform on characteristics and diagnostic potentials of Woodcock-Johnson´s test of cognitive abilities. The results of exploratory study, whose main objectives are to prove predicative power by means of Woodcock-Johnson´s test of cognitive abilities, are presented. Also, verification of its utility when diagnosing specific learning disorders in comparison with specific …více
Klíčová slova
Klíčová slova Inteligence Woodcock – Johnsonův test kognitivních schopností Školní úspěšnost Zkouška sluchové diferenciace (WM) Zkouška sluchové analýzy a syntézy (SAS) Zkouška zrakové diferenciace J. Nováka a Test Rey-Ostherriethovy komplexní figury. Glossary Intelligence Woodcock-Johnson´s test of cognitive abilities School achievement Auditory differentiation test (WM) Test of auditory analysis and synthesis (SAS) Optical differentiation test by J. Novák Rey-Ostherreith´s complex personality test.11. 12. 2009 12:25, PhDr. Tatjana Bláhová
- Zadáno/změněno 26. 1. 2010 14:33, RNDr. Helena Kozlová
- Záznam založen 30. 11. 2009 08:29, RNDr. Helena Kozlová
- Zveřejnit od 30. 11. 2009 11:56, RNDr. Helena Kozlová
- Práce převzata 30. 11. 2009 11:56, RNDr. Helena Kozlová
čeština
Vedoucí
PÚ FF MU
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Styly učení a školní úspěšnost u žáků inklinujících k trémě a žáků-trémistů
Mgr. Pavla Burešová -
Specifické poruchy učení v dospívání a dospělosti
Mgr. Miloslava Šilarová -
Fakta o přístupu ke studiu mladých fotbalistů
Mgr. Marek Heča -
Vztah školní podvýkonnosti a vybraných osobnostních charakteristik
Mgr. et Mgr. Jaroslav Člupný -
Nadaný žák v současné škole
Mgr. Barbora Dvořáková -
Projevy agrese dětí v procesu adaptace na kolektiv mateřské školy
Mgr. Veronika Buchtová, DiS. -
Přístupy k talentovaným žákům na malých ZŠ na pozadí výuky anglického jazyka
Mgr. Bc. Věra Minxová -
Nadaní žáci a jejich jazyková a komunikační schopnost
PhDr. Mgr. Renata Horáková, Ph.D.
Složky
Soubory
-
Přidání souboru
Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat. -
Další operace se soubory
Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku. -
Pohled pro experty
Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností. -
Vyhledávání souborů
Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku. -
Rychlý přístup k souborům
Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.