In Meiner Diplomarbeit möchte ich mich mit der CLIL-Methode im Unterricht befassen. Als das Thema für den Ansatz dieser Methode habe ich die Abfallwirtschaft in Tschechien und Deutschland gewählt, wobei ich mich vor allem auf die kommunale Abfallwirtschaft konzentrieren will. Dieses Thema betrifft den Umweltschutz, der in der Schule im Rahmen des Unterrichts von Biologie oder Erdkunde unterrichtet werden könnte. Ich finde es als ein gutes Thema für ein fächerübergreifendes Projekt, wo die Erziehung zum Umweltbewusstsein mit Gebrauch und Vertiefung der deutschen Kenntnisse und dem Erwerb von neuen interkulturellen Erfahrungen verbunden sein könnten. Das Ziel meiner Diplomarbeit sollte ein Projekt sein, ein Beispiel des CLIL-Ansatzes im Unterricht, wobei die Lernenden fachliche Informationen über die kommunale Abfallwirtschaft, über die Trennung, Verwertung, Beseitigung und das Recycling der Abfälle in Tschechien und Deutschland erwerben, was zum Umweltbewusstsein beitragen sollte und dabei ihre deutschen Kenntnisse auf einer interessanten Weise und anhand Erfahrungen aus dem Leben vertiefen und verbessern. Dieses Projekt sollte zeitlich beschränkt sein, die Schüler arbeiten in verschiedenen Formen. Es werden die Fertigkeiten in der deutschen Sprache wie Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben geübt und verbessert. Die Schüler haben genug Raum für den praktischen Gebrauch der Sprache, was für das Erlernen der Sprache sehr wichtig ist.