Táto diplomová práca skúma možnosti uplatnenia T-shape
znalostného profilu vo vzdelávaní a jeho možnú integráciu do
systémov na odporúčanie školských predmetov.
Súčasný pracovný trh kladie dôraz na T-shape odborníkov,
vzhľadom na ich schopnosť kombinovať rôzne zručnosti a
spolupracovať naprieč disciplínami. V dôsledku toho sa táto
práca zameriava na pomoc študentom pri definovaní T-shape
profilu, ktorý chcú dosiahnuť po ukončení štúdia a na jeho
základe im poskytnúť personalizované odporúčania školských
predmetov, ktoré doplnia ich študijný plán.
Teoretický rámec predstavuje rôzne typy profilov znalostí a ich
vývoj v priebehu času. Predstavuje koncept T-shape vo
vzdelávaní a skúma jeho potenciálne využitie v systémoch
školských predmetov. Súčasne poskytuje prehľad metód
používaných v algoritmoch na odporúčanie a opisuje existujúce
riešenia súvisiace s tvorbou T-shape profilov a systémov na
odporúčanie predmetov vo vzdelávacom kontexte.
Na základe tejto teoretickej analýzy bol vyvinutý algoritmus
pre odporúčanie školských predmetov na Masarykovej univerzite.
Proces zahŕňa zber údajov o predmetoch, ich predspracovanie,
kategorizáciu kurzov, výpočet T-shape profilov a riešenie
lineárneho optimalizačného problému na generovanie odporúčaní.
Praktickým výsledkom je funkčný odporúčací systém, ktorý
umožňuje študentom generovať a zobrazovať svoj T-shape profil.
Študenti môžu profil upravovať podľa vlastných preferencií a na
jeho základe generovať odporúčania kurzov, ktoré im po
absolvovaní pomôžu dosiahnuť želaný T-shape profil.