Tématem bakalářské práce je využití podpůrných materiálů u dětí
s narušenou komunikační schopností v běžné třídě mateřské
školy. První kapitola teoretické části se zabývá obdobím
předškolního věku, vývojem řeči a jazyka a předškolním
vzděláváním. Druhá kapitola se zabývá narušenou komunikační
schopností, projevy v jazykových rovinách a oblastech percepce
nebo možnostmi využití materiálů k rozvoji komunikačních
schopností. Praktická část je složena z jedné kapitoly, která
se zabývá analýzou a rozvojem komunikačních schopností u dětí
předškolního věku. V rámci výzkumného šetření kvalitativního
charakteru byly provedeny polostrukturované rozhovory,
orientační šetření komunikačních schopností a souvisejících
oblastí či zúčastněné pozorování.