Závěrečná práce: Bc. Tereza Přibylová: Základní škola jako institucionalizovaný nástroj moci
Diplomová práce
Základní škola jako institucionalizovaný nástroj moci
Elementary school as an institutionalized instrument of power
Anotace
Diplomová práce Základní škola jako institucionalizovaný nástroj moci pojednává o moci, kterou škola jako státní instituce disponuje. V úvodní části rozebírá, kde se moc vytváří a jak je možné ji zneužít. Dále práce poukazuje na to, že škola a další státní instituce svou činností utváří samotný stát. Ve školách k tomuto utváření dochází za pomoci transmise kulturních poznatků o státě a občansko-morálních …více
Abstract
Master's Diploma Thesis Elementary school as an institutionalized instrument of power deals with power which school as a state institution possesses. Firstly, it is analysed where this power is created and how it is possible to abuse it. Secondly, elementary school is presented as a state institution which is created in a way that state wants it to look like. At schools, these transmissions of culture …více
Zadání práce
3. 4. 2019 13:57, Mgr. Barbora Vacková, Ph.D., učo 22034
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Integrace žáka se sluchovým postižením v běžné třídě základní školy
Mgr. Lucie Bártová, učo 246846 -
Spolupráce školy a rodiny s odlišným mateřským jazykem
Bc. et Bc. Nina Kravčenková -
Rozvoj komunikačních schopností u chlapce s Downovým syndromem
Mgr. Anna Jevická -
Rizikové jevy při komunikaci na internetu a jejich výuka z pohledu učitele.
Mgr. Pavlína Švástová, učo 322625 -
Žák s vývojovou dysfázií a jeho podpora ve vzdělávání
Mgr. Adéla Martinů -
Spolupráce školy a rodiny žáků z Ukrajiny
Bc. Lucie Hrůzová -
Rozvoj lexikálně-sémantické jazykové roviny u dítěte s mentálním postižením
Mgr. Hana Hanáčková -
Školní poradenské pracoviště v praxi – podoba ŠPP na ZŠ Zbraslav
Mgr. Bc. Dana Jelínková




