Závěrečná práce: Bc. Hubert Kindermann: Moderní softwarové a hardwarové technologie na základní škole a přínos pro žáky se SVP
Diplomová práce
Moderní softwarové a hardwarové technologie na základní škole a přínos pro žáky se SVP
Modern software and hardware technology in primary school for pupils with SEN (Special Educational Needs)
Anotace
Popisujeme téma moderní softwarové a hardwarové technologie na dvou vybraných základních školách a jejich přínos pro žáky se SVP. Práci tvoří dvě základní části teoretická a empirická. Teoretická část je rozčleněna do pěti podkapitol. V těchto kapitolách zaměřujeme pozornost na pojem speciální vzdělávací potřeby žáka a rámec podpůrných opatření. Zmíněn je i individuální plán pro žáky se SVP s povinnostmi …více
Abstract
We describe usage of modern software and hardware technology in two selected elementary schools and its contribution for students with SEN. The thesis consists of two main parts, theoretical and empirical one. The theoretical part is divided into five chapters. In thesechapters, the attention is focused on the concept of thespecial educational needs of the student and support actions framework.An individual …více
Klíčová slova
speciální vzdělávací potřeby digitální technologie software hardware intaktní žák žák se SVP informační a komunikační technologie škola informační společnost gramotnost vzdělávání výzkum pozorování internet aplikace handicap special educational needs digital technology common student student with SEN information and communication technologies school information society literacy education research observation application handicap11. 4. 2017 15:28, PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Využití informačních a komunikačních technologií na střední škole z pohledu pedagoga
Bc. Olga Toboláková -
Využití ICT ve výuce na základní škole
Mgr. Pavlína Boxanová, učo 146302 -
Využití cloudových aplikací ve školství
Bc. Lukáš Finda -
Využití informačních a komunikačních technologií ve výuce
Mgr. Libor Matouš -
Učitel vzdělávající žáky se specifickými poruchami učení na odborném učilišti
Mgr. Marcela Popelková -
Náhled pedagoga na problematiku poruch chování a poruch učení u žáků na odborném učilišti
Bc. Kateřina Symonová -
Vývoj názorů na roli internetu ve vzdělávacím systému České republiky od 90. let 20. století
Mgr. Petra Dudová -
Využití moderních aplikací a internetu při výuce křesťanské výchovy a katecheze
Mgr. Tadeáš Nevěčný




