Závěrečná práce: Mgr. Petra Bušková, učo 408590: Adaptivní test Adapteq
Rigorózní práce
Adaptivní test Adapteq
Adaptive Test Adapteq
Anotace
Předložená rigorózní práce se věnuje možnosti progresivního přístupu k výuce matematiky za pomoci adaptivního testu. V rámci práce byl vytvořen adaptivní test Adapteq zaměřující se na některé části středoškolské matematiky. Konkrétně se jedná o jazyk matematiky, rovnice a nerovnice, geometrii, kombinatoriku, pravděpodobnost a statistiku. Účelem textu rigorózní práce je zejména porovnat výuku vybraných …více
Abstract
This thesis deals with the possibility of progressive approach in teaching mathematics using an adaptive test. The adaptive test Adapteq, which is focused on some parts of secondary school mathematics, was created as a part of this thesis. Specifically, those parts are language of mathematics, equations and inequations, geometry, combinatorics, probability and statistics. The purpose of the thesis is …více
21. 10. 2019 12:00, doc. RNDr. Eduard Fuchs, CSc., učo 182
Oponenti
PřF UP, Katedra algebry a geometrie, 17. listopadu 12, 771 46, Olomouc
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Elektronický materiál pro podporu výuky matematiky na SŠ
RNDr. Petra Antošová, Ph.D., učo 408590 -
E-learning v geografickém vzdělávání
Mgr. Martina Zelíková -
Komparace sekundárního vzdělávání v České republice a ve Státě Izrael
Bc. Jiří Rafaj -
Didaktické pomůcky pro výuku ruského jazyka na českých základních a středních školách se zaměřením na e-learning
Mgr. Renata Granátová, učo 329470 -
Using Moodle to Teach Writing Skills to Prepare Students for Maturita Leaving Exams
Mgr. Hana Sikorová -
Analysis of learning applications for English language teaching and their use at schools
Bc. Zuzana Kselíková -
Didaktické pomůcky pro výuku ruského jazyka na českých základních a středních školách se zaměřením na e-learning
Mgr. Renata Granátová, učo 329470 -
Otázka "kolaborace" v protektorátu Čechy a Morava jako příklad projektové výuky
Mgr. Judita Fabíková




