Bakalářská práce se zabývá rozvojem komunikační schopnosti u
dětí předškolního věku v běžné mateřské škole. Práce je
rozdělena do čtyř kapitol, z nichž tři jsou teoretické a
poslední, čtvrtá, kapitola zahrnuje vlastní výzkumné šetření.
První kapitola se zaměřuje na komunikaci, přibližuje vymezení
základních termínů a věnuje se komunikační schopnosti a jejímu
narušení. Druhá kapitola charakterizuje vývoj dítěte
předškolního věku, popisuje vývoj řeči dle věkových období a
věnuje se také řečovému vývoji v rámci jazykových rovin.  Třetí
kapitola se zabývá předškolním vzděláváním a charakteristikou
Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání.
Výzkumná část je zaměřena na analýzu možností rozvoje
komunikační schopnosti u dětí v běžné mateřské škole. Výzkumné
šetření je založeno na kvalitativní výzkumné metodě.