Diplomová práce

Srovnání výuky německého jazyka na vybraných alternativních školách v městě Brně

Comparison of German Language Training at Selected Alternative Schools at Brno

Bc. Zuzana Turková
Anotace

Diplomová práce pojednává o výuce německého jazyka na alternativních školách v Brně. Zabývá se pedagogikou Montessori, Waldorfskou školou a Daltonským plánem. Teoretická část vysvětluje pojmy, které jsou pro práci stěžejní, tj. výuka cizích jazyků, formy výuky, popisuje principy zmíněných alternativích škol a výukové metody, které zastupují v této práci hlavní roli. Zmíněna jsou i okrajová témata, …více

Abstract

The thesis is concerned with the teaching of the German language at alternative schools in Brno. It deals with Waldorf education, the Montessori educational approach and the Dalton Plan. The theoretical part explains the key notions, i.e. language education and forms of education; it describes the principles of the above-mentioned alternative schools and the teaching methods that play a central role …více

Klíčová slova
Cizí jazyk německy jazyk Rámcový vzdělávací program učitel cizího jazyka metody výuky motivace učební techniky a strategie formy výuky alternativní školy Waldorfská škola Montessori pedagogika Daltonský plán Foreign language German language Framework Education Programme language teacher teaching methods motivation teaching techniques and strategies forms of teaching alternative schools Waldorf schools Montessori educational approach Dalton Plan
Zadání práce
1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Ve své diplomové práci se budu zabývat srovnáním výuky cizího jazyka (německého) na vybraných alternativních školách v Brně. Vysvětlím teoretické pojmy, které napomohou k porozumění tématu. Zaměřím se blíže na školu waldorfskou, montesorriovskou a daltonskou. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Téma alternativní školy, výuka cizích jazyků, metody výuky cizích jazyků a podobně blízká témata jsou zpracovány v celé řadě publikací, z nichž budu vycházet při zpracovávání teoretické části. Výzkumným problémem bude srovnání vybraných alternativních škol. 3. Cíl práce Diplomovou práci tvoří část teoretická a praktická. Cílem teoretické části bude charakteristika stěžejních pojmů a témat souvisejících s výukou cizího jazyka, alternativních škol a výukových metod. Praktická část bude zaměřena na pozorování výuky německého jazyka na výše zmíněných školách, dále na analýzu pozorování, rozhovor nebo dotazník s učitelem popř. žáky. Hlavní přínos této diplomové práce vidím v uceleném shrnutí teoretických a praktických poznatků. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) K objasnění teoretických východisek a pojmů diplomové práce docílím prostudováním odborné literatury a internetových zdrojů. Poté se zaměřím na kvalitativní formu výzkumu. Provedu pozorování výuky německého jazyka, pro které si vytvořím pozorovací arch. Tuto metodu doplním o rozhovor/ dotazník s učitelem příp. žáky. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) květen - červen 2013 - stanovení výzkumného problému, téma červen - prosinec 2013 – prostudování literárních zdrojů, sestavení osnovy práce září - prosinec 2013 – vypracování pozorovacího archu / příp. doplňujících otázek pro učitele září - prosinec 2013 – uskutečnění výzkumu a začátek psaní diplomové práce prosinec 2013 - výběr a kompletace dat březen – duben 2014 – odevzdání diplomové práce 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Hlavní přínos této diplomové práce vidím v uceleném shrnutí teoretických a praktických poznatků, týkajících se srovnání výuky německého jazyka na třech typech alternativních škol. Diplomová práce bude zpřístupněna a tyto informace mohou být dále využity.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
22. 4. 2014 13:45, Mgr. Radek Pospíšil, Ph.D., učo 55467
Plný text práce
2,7 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
26. 5. 2014
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Radek Pospíšil, Ph.D., učo 55467
KPed PdF MU

Oponent

Mgr. Jana Krátká, Ph.D., učo 42028
abs PdF MU

Literatura

  • GRECMANOVÁ, Helena a Eva URBANOVSKÁ. Waldorfská škola. Vyd. 1. Olomouc: Hanex, 1996, 145 s. ISBN 80-85783-09-6.
  • JŮVA, Vladimír a Jarmila SVOBODOVÁ. Alternativní školy. Brno: Paido, 1996, 112 s. ISBN 80-85931-19-2.
  • ŠEBESTOVÁ, Věra a Jena ŠVARCOVÁ. Maria Montessori - aktuálně. Praha: Vyšší pedagogická škola a střední pedagogická škola a gymnázium v Praze, 1996, 55 s.
  • WENKE, Hans a Roel RÖHNER. Ať žije škola : daltonská výuka v praxi. Translated by Jitka de Wolfová. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 2000, 125 s. ISBN 8085931826.
  • MAŇÁK, Josef a Vlastimil ŠVEC. Výukové metody. Brno: Paido, 2003, 219 s. 148. ISBN 80-7315-039-5.
  • JANÍKOVÁ, Věra. Výuka cizích jazyků. In Janíková, V. a kol. Výuka cizích jazyků. 1. vyd. Praha: Grada, 2011, 200 s. ISBN 978-80-247-3512-2.
  • GAVORA, Peter. Úvod do pedagogického výzkumu. 2000. ISBN 978-80-7367-628-5.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Učitelství pro základní školy
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.