Závěrečná práce: Tereza Šlégrová: Analyse de deux manuels de français
Bakalářská práce
Analyse de deux manuels de français
Analysis of two French textbooks
Anotace
Bakalářská práce se zabývá komparativní analýzou vybraných učebnic francouzského jazyka užívaných na základních školách a víceletých gymnáziích v České republice. Teoretická část se zaměřuje na obecnou charakteristiku učebnice. Dále se zabývá obsahem a strukturou jazykových učebnic a jejich vývojem podle metodologických směrů. Pozornost je věnována Společnému evropskému referenčnímu rámci pro jazyky …více
Abstract
The bachelor thesis deals with the comparative analysis of two chosen French language textbooks used at primary schools and multi-year grammar schools in the Czech Republic. The theoretical part focuses on the general characteristics of the textbook. It also deals with the contents and structure of language textbooks and their development according to the methodological guidelines. The thesis also …více
Klíčová slova
učebnice francouzštiny analýza slovní zásoba gramatika cvičení metodologické směry Společný referenční rámec pro jazyky cizí jazyk komparace French textbook analysis vocabulary grammar exercises methodological guidelines Common European Framework of Reference for Languages foreign language comparisonZadání práce
3. 4. 2019 11:01, PhDr. Hana Kyloušková, Ph.D.
Literatura
- PRŮCHA, Jan. Učebnice: teorie a analýzy edukačního média : příručka pro studenty, učitele, autory učebnic a výzkumné pracovníky. Brno: Paido, 1998, 148 s. ISBN 8085931494.
- Dictionnaire de didactique du français : langue étrangére et seconde. Edited by Jean-Pierre Cuq. Paris: CLE International, 2003, 303 stran. ISBN 2090339721.
- ROSEN, Évelyne. Le point sur le cadre européen commun de réference pour les langues. [Paris]: CLE International, 2007, 144 s. ISBN 9782090333343.
- PRŮCHA, Jan. Učebnice: Teorie a analýzy edukačního média. Brno: Paido, 1998. ISBN 80-85931-49-4.
- Společný evropský referenční rámec pro jazyky : jak se učíme jazykům, jak je vyučujeme a jak v jazycích hodnotíme. Translated by Jaroslava Ivanová. 2. české vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, 2006, xviii, 267. ISBN 8024414252.
- SUQUET, Petra. ANALÝZA JAZYKOVÉHO OBSAHU UČEBNIC FRANCOUZŠTINY PRO VZDĚLÁVACÍ OBOR DALŠÍ CIZÍ JAZYK. In Magnanimitas. Recenzovaný sborník příspěvků vědecké konference s mezinárodní účastí Sapere Aude 2011. Hradec Králové: Magnanimitas, 2011, s. 511-519. ISBN 978-80-904877-2-7.
- GAVORA, Peter. Úvod do pedagogického výzkumu. 2000. ISBN 978-80-7367-628-5.
- MŠMT. Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Praha: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, 2013, 143 s.
- SUQUET, Petra. Jazykový obsah učebnic francouzštiny pro začátečníky a referenční úroveň A1. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 194 s. Cizí jazyky a jejich didaktiky: teorie, empirie, praxe, sv. 1. ISBN 978-80-210-8457-5. Dostupné z: https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8466-2016.
- BEACCO, Jean Claude a Rémy PORQUIER. Niveau A1 pour le Français : (utilisateur / apprenant élémentaire) : un référentiel. [Paris?]: Didier, 2007, 191 stran. ISBN 9782278056422.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Metodika práce s vybranými slovesy na příkladu učebnice Raduga po-novomu 1
Bc. Kateřina Horáková -
Jazykový obsah učebnic francouzštiny a referenční úroveň A1
Mgr. Petra Suquet, M.A., Ph.D., učo 11336 -
Analýza ruské učebnice Raduga po-novomu 2
Mgr. Kateřina Bednářová -
Le lexique
Mgr. Lenka Veselá -
Tvorba autorské knihy pro rozvoj slovní zásoby dětí předškolního věku
Mgr. Michaela Rozsypalová -
Analyse du contenu grammatical d'un manuel de FLE.
Mgr. Martina Opluštilová, učo 382414 -
Vom Erlernen und Beherrschen der deutschen Sprache, Methoden des Lernens der deutschen Sprache
Mgr. Pavla Mrkvičková, učo 146120 -
Compréhension écrite dans les manuels de français
Mgr. et Mgr. Tereza Lipková




