Diplomová práce

Kmeny Myšlení: Moderní umění jako kořeny Inovativního vzdělávání

Trunks of Thought: Modern Art as the Roots of Innovative Education

Bc. Laura Hatlapatková
Anotace

Tato diplomová práce se zabývá zkoumáním vztahu mezi moderním výtvarným uměním a pedagogikou s důrazem na akční umění, konceptuální umění a landart. Teoretická část se věnuje prozkoumání těchto uměleckých směrů a jejich edukačního potenciálu v kontextu základního školního vzdělávání. Zaměřuje se na analýzu přístupů k aktivnímu učení a tvorby učebních plánů s přihlédnutím k autorčiným osobním zkušenostem …více

Abstract

This master‘s thesis explores the relationship between modern visual arts and pedagogy, focusing on action art, conceptual art, and landart. The theoretical part investigates these artistic movements and their educational potential in the context of elementary education. It examines approaches to active learning and the creation of curricula, considering the author‘s personal experiences with action …více

Klíčová slova
Moderní umění Konceptuální myšlení Učební plán Aktivní učení Bloomova taxonomie Implementace kurikula Rituály Digitální rituál Modern Art Conceptual Thinking Teaching plan Active Learning Bloom‘s Taxonomy Curriculum Implementation Rituals Digital Ritual
Zadání práce
Teoretická část práce se zaměří na prozkoumání moderního výtvarného umění, zejména akčního umění, konceptuálního umění a land artu, s důrazem na jejich vzdělávací potenciál. Reflexe vlastní zkušenosti a návaznosti mé tvorby na pedagogickou praxi. Analýza pedagogických pojmů potřebných pro tvorbu účebních plánů v kontextu základního školního vzdělávání. Praktická část se zaměří na vytvoření a částečnou implementaci půlročního učebního plánu pro žáky sedmé třídy základní školy, zaměřeného na seznámení s moderním výtvarným uměním. Praktický výkon rituálu jako součást učebního plánu a jeho dokumentace. Hodnocení a analýza reakcí žáků, výukových výsledků a vlastních zkušeností.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
25. 4. 2024 20:55, MgA. Bc. Marta Kovářová, Ph.D., učo 106296
Plný text práce
13,4 MB / soubor PDF
Přílohy (2)
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
17. 6. 2024
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

MgA. Bc. Marta Kovářová, Ph.D., učo 106296
KUTv PdF MU

Oponent

doc. PaedDr. Hana Stadlerová, Ph.D., učo 26587
KUTv PdF MU

Literatura

  • BABYRÁDOVÁ, Hana. Rituál, umění a výchova. první. Brno: Vydavatelství Masarykovy univerzity, 2002, 350 s. 2002 svazek 83. ISBN 80-210-3029-1.
  • MAŇÁK, Josef a Vlastimil ŠVEC. Výukové metody. Brno: Paido, 2003, 219 stran. ISBN 8073150395.
  • PECINA, Pavel a Lucie ZORMANOVÁ. Metody a formy aktivní práce žáků v teorii a praxi. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009, 147 s. ISBN 9788021048348.
  • MORGANOVÁ, Pavlína. Akční umění. Photo by H. Pospíšilová. V Olomouci: Votobia, 1999, 269 s. ISBN 8071983519.
  • CHALUPECKÝ, Jindřich. Na hranicích umění : několik příběhů. V Praze: Prostor, 1990, 158 stran. ISBN 8085190060.
  • WOHLLEBEN, Peter. Tajný život stromů : co cítí, jak komunikují. Translated by Magdalena Havlová. 1. obrazové vydání. Brno: Kazda, 2018, 336 stran. ISBN 9788090742055.
  • WEBER, Andreas. Cítí, tedy je : fascinace životem a revoluce v přírodních vědách. Translated by Jana Krtková. Vydání první. Praha: Malvern, 2022, 343 stran. ISBN 9788075303943.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Plán
Učitelství výtvarné výchovy a vizuální tvorby pro základní a střední školy

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.