Autor projektu, UČO: Eliška Fridrichová, 350493
Studijní program, obor: PdF M-ZS5 Učitelství pro základní školy (pětileté), PdF ZS15 Učitelství pro 1. stupeň základní školy
Klíčová slova česky: matematika, projektové vyučování, 1. stupeň ZŠ
Klíčová slova anglicky: mathematics, project teaching, the First Grade of Primary School

OSNOVA PROJEKTU

1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů
V současné době je na základních školách poměrně často využívána projektová výuka, ve které jsou uplatňovány poznatky a zkušenosti žáků z více vyučovacích předmětů. V menší míře je využíváno poznatků matematických. Cílem diplomové práce je zjistit, jak jsou žáci schopni realizovat projekty se zaměřením na matematický obsah. Teoretická část se bude konkrétně zabývat projektovým vyučováním, jeho realizací na prvním stupni základní školy. Dále se bude věnovat matematickým tématům, která budou v projektech využita. Praktická část diplomové práce bude obsahovat dva vlastní projekty, které budou zrealizované v matematice na 1. st. ZŠ. Jednotlivé projekty se budou zaměřovat na osově souměrné útvary a jednotky délky. Na závěr diplomové práce bude uvedeno hodnocení projektové výuky v matematice. Dále zjištění, jak žáci dokáží spolupracovat, komunikovat a podílet se na projektové výuce.

2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání
Na základě studia literatury se seznámím s projektovým vyučováním a stavem projektového vyučování v České republice. Zaměřím se na vzdělávací oblast matematika a její aplikace.

3. Cíl práce
Cílem diplomové práce bude vytvoření dvou projektů do matematiky, které budou následně ověřeny v praxi.


4. Pracovní postup
- Studium odborné literatury. - Studium různých učebnic matematiky pro 1. st. ZŠ a jejich porovnání. - Tvorba tří projektů do matematiky pro 1. st. ZŠ (1. Projekt zaměřený na osovou souměrnost, 2. Projekt zaměřený na algoritmy početních operací, 3. Projekt zaměřený na jednotky délky a jejich převody). - Vyzkoušení projektů v praxi. - Celkové vyhodnocení projektů.

5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce
Hlavními potřebami, nutnými k tvorbě práce, jsou literární zdroje, PC, internet, práce s žáky, příprava projektů. a) září 2014 – prosinec 2014: vytvoření projektu diplomové práce b) leden 2015 – květen 2015: studium literatury a tvorba příprav k projektovému vyučování c) červen 2015 – září 2015: ověření příprav v praxi a vyhodnocení d) říjen 2015 – prosinec 2015: dokončení diplomové práce

6. Předpokládané využití výsledků
Diplomová práce obohatí moji pedagogickou praxi a může být námětem k projektovému vyučování dalším učitelům. Výsledky zjištění mohou být prezentovány sboru učitelů.

7. Seznam literatury a odkazů

- PRŮCHA, J. a kol. Pedagogický slovník. Praha: Portál, 1995. 292 s. ISBN 80-7178-029-4.

- KUBÍNOVÁ, M. Projekty ve vyučování matematice - cesta k tvořivosti a samostatnosti. Praha: Univerzita Karlova - Pedagogická fakulta, 2002. 256 s. ISBN 80-7290-088-9.

- KRATOCHVÍLOVÁ, J. Teorie a praxe projektové výuky. Brno: Masarykova univerzita, 2009. 160 s. ISBN 978-80-210-4142-4.

- TOMKOVÁ, A., KAŠOVÁ, J., DVOŘÁKOVÁ, M. Učíme v projektech. Praha: Portál, 2009. 176 s. ISBN 978-80-7367-527-1.

- JUSTOVÁ, J. Matematika pro 5. ročník základní školy. Praha: Alter, 2008. 164 s. ISBN 978-80-7245-154-8.