OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Práce se zabývá problematikou klasifikace a hodnocení žáků 9. ročníku ZŠ. Mezi základní pojmy patří: klasifikace, hodnocení, školní hodnocení, klasifikační stupnice, metody hodnocení atd. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, 2. formulace výzkumných problémů apod.) Autor se seznamuje s jednotlivými typy hodnocení, upozorňuje na problémy související s klasifikační stupnicí. Teoretická část je podkladem pro praktickou část práce, kterou tvoří výzkum, ve kterém se autor snaží zjistit odpovědi od žáků 9. ročníku. Cíl práce 3. Cílem práce je zhodnotit současnou verzi klasifikace a pomocí výzkumu ověřit hypotézy, které vyplývají z teoretické části. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Zjišťování informací o tématu pomocí odborné literatury, napsání teoretické části, uvedení hypotéz, vytvoření dotazníků pro žáky, realizace výzkumu, závěr 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Konec února – teoretická část, konec března – praktická část, polovina dubna – odevzdání práce 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Práce může sloužit studijním účelům pro budoucí studenty. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje)